VC BK - Evaluation von virtuellen Klassenzimmern in der Berufsbildung
Am Berufskolleg Kreis H?xter wurde am Standort Brakel die Einrichtung eines Bildungsgangs der Fachschule für Wirtschaft, Fachrichtung Betriebswirtschaft, Schwerpunkt Kulturmanagement, genehmigt, der als Schulversuch den Einsatz von Virtual Classrooms (VC) in Berufskollegs (BK) erprobt. Diese Erprobung wird durch den Lehrstuhl Wirtschaftsp?dagogik ...
Laufzeit: 01/2018 - 12/2024
TRR 142; TP C06: Integrierte messungsinduzierte Nichtlinearit?ten mit integrierten supraleitenden Detektoren
Dieses Projekt untersucht das theoretische Potenzial und die experimentelle Implementierung der Integration von supraleitenden Nanodraht-Einphotonen-Detektoren (SNSPDs) auf Lithiumniobat Wellenleitern, um messinduzierte Nichtlinearit?ten zu realisieren. Solche Nichtlinearit?ten ergeben sich aus probabilistischen Messereignissen und k?nnen mit sehr ...
Laufzeit: 01/2018 - 12/2021
TRR 142; TP C05: Nichtlineare optische Oberfl?chen basierend auf ZnO-plasmonischen Hybrid-Nanostrukturen
Ziel des Projektes ist die effiziente Manipulation von Lichtstrahlen durch eine extrem dünne Metall-ZnO Metaoberfl?che mit simultaner Frequenzkonversion. Es ist geplant, die Amplitude und die Phase der nichtlinearen Wellen durch das Strukturdesign und die Materialkomposition mittels nichtlinearer Pancharatnam-Berry Phase auf einer Nanoskala zu ...
Laufzeit: 01/2018 - 12/2021
TRR 142; TP B05: Ma?geschneiderte KTP und LiNbO3 Wellenleiterstrukturen für rückw?rtsgerichtete parametrische Fluoreszensprozesse
Ziel dieses Projekts ist die Herstellung von periodisch gepolten Wellenleitern mit ultrakurzperiodi-scher Polung in Lithium Niobate und KTP für rückw?rtsgerichtete parametrische Fluoreszenspro-zesse. Hierbei steht die technologische Prozessentwicklung für die Herstellung ultrakurzer Dom?-nengitter im Vordergrund, welche durch einen komibinierten ...
Laufzeit: 01/2018 - 12/2021
TRR 142; TP A08: Nichtlineare Kopplung von Zwischenschicht-Exzitonen in van der Waals-Heterostrukturen an plasmonische und dielektrische Nanokavit?ten
Der Schwerpunkt des Projekts A08 liegt auf Zwischenschicht-Exzitonen, die in den kontrollierbaren ?bergittern gefangen sind, welche auf natürliche Weise in Moiré-Mustern entstehen. Wir werden das Verhalten von Zwischenschicht-Exzitonen als Einzelphotonen-Emitter untersuchen und wie dieses Verhalten durch ihr Quanten-Confinement und die Orientierung ...
Laufzeit: 01/2018 - 12/2025
StudyNow: Eine webbasierte Plattform zur Verstetigung der Lernmotivation von Studierenden mittels Gamification
Das h?ufig bei Studierenden zu beobachtende Aufschieben von Lernaktivit?ten bis kurz vor der Prüfung (Prokrastination) ist für Studierende wie auch Lehrende ein gro?es Problem. Studierende limitieren durch Prokrastination ihren Lernerfolg und in der Regel auch die daraus resultierende Qualit?t der Prüfungsleistung. Lehrende wiederum werden durch ...
Laufzeit: 01/2018 - 12/2018
Sensorik mittels sichtbarem Licht
Licht emittierende Dioden (LEDs) werden zunehmend als prim?re Lichtquelle im Innen- und Au?enbereich eingesetzt. Neben ihrer Rolle als effiziente Beleuchtungsquelle bieten LEDs dank ihrer hohen Schaltgeschwindigkeit auch Potenzial für neue Anwendungen in der Sensortechnik, wie z. B. die Entfernungsmessung mittels sichtbarem Licht (VLS). VLS nutzt ...
Laufzeit: 01/2018 - 12/2025
Kontakt: Stephan Kruse, M.Sc.
Blindenradar für sehbehinderte Menschen
Ziel dieses Projekts ist die Entwicklung eines innovativen Assistenzsystems für sehbehinderte Menschen. Dabei kommt ein 120-GHz-FMCW-Radar zum Einsatz, das Hindernisse erkennt, die sich auch au?erhalb der Reichweite eines herk?mmlichen Blindenstocks befinden. Um die Nutzung für die Anwender:innen so intuitiv wie m?glich zu gestalten, ist das ...
Laufzeit: 01/2018 - 12/2025
Kontakt: Stephan Kruse, M.Sc.
Algorithmen für programmierbare Materie in einem physiologischen Medium
Laufzeit: 01/2018 - 12/2021
GameON - Game-based learning in School Education
GameON ist ein international ausgerichtetes Projekt zum Bereich Serious Gaming und Gamification, welches die Entwicklung und Ausgestaltung eines Fachbuches zu diesem Themenbereich mit Blick auf schulische Umsetzungsm?glichkeiten in den Mittelpunkt stellt. Es handelt sich dabei um ein ERASMUS+ Projekt in der Key Action 'Cooperation for innovation ...
Laufzeit: 12/2017 - 05/2018