Grunds?tze zur Bedeutung von E-Learning

E-Learning steht an der Universit?t Paderborn nicht nur für die Unterstützung von Bildung, Lehre und Lernen mit digitalen Werkzeugen sondern im Sinne eines ?Enhanced Learning“ für eine sich permanent weiterentwickelnde Kultur für innovative Lehr- und Lernszenarien. Im Mittelpunkt steht das Leitbild Lehre mit dem Ziel ?selbstbewusste, mündige und aufgekl?rte Gesellschaftsmitglieder zu entwickeln, die in der Lage sind, sich in modernen Informationsgesellschaften kompetent und eigenst?ndig, selbst- und verantwortungsbewusst zu positionieren“.

Als Pr?senzuniversit?t in der Tradition der Einheit von Forschung und Lehre setzt die Universit?t Paderborn den Schwerpunkt auf Blended Learning-Konzepte mit erg?nzenden Online-Kursen und einen Mix aus didaktischen Szenarien, die sich in Anlehnung an die Taxonomie von Wannemacher von Anreicherung, Integration, Online-Lernen, Interaktion und Kollaboration, Offene Bildungspraxis, Spiel und Simulation, Personalisierung bis Selbststudium orientieren. Schwerpunkt des Einsatzes von E-Learning-Elementen bildet die Zielsetzung, selbstgesteuertes, aktives Lernen in einer digital gepr?gten Umgebung nicht nur zu erm?glichen, sondern zu gestalten. Dazu geh?rt auch das bewusste und abgestimmte Nebeneinander von realen Lernwelten in Pr?senzphasen und physikalischen Lernr?umen mit Online-Elementen in flexiblen mobilen Szenarien auf eigenen Endger?ten. Auf der technischen Ebene stehen die Vermeidung von Medienbrüchen und die Alltagstauglichkeit in einer lernf?rderlichen Dienste-Infrastruktur im Vordergrund.

Aufgrund des Leitbilds als Universit?t der Informationsgesellschaft spielen bei der Umsetzung der E-Learning-Strategie digitale Medien, Werkzeuge und digital unterstützte Methoden nicht nur ihre klassische Rolle als Vermittlungsinstrumente, sondern sind auch gleichzeitig Gegenstand der Forschung.

Die Hochschulleitung nimmt regelm??ig in Absprache mit den Hochschulangeh?rigen Schwerpunktbildungen auch im Bereich des E-Learnings vor, die sich an den allgemeinen Entwicklungszielen der Universit?t orientieren. Die E-Learning-Strategie entwickelt sich in diesem Sinn in Einklang mit der Hochschulentwicklungsplanung weiter. Die aktuelle Strategie umfasst die Jahre 2019 - 2024.