KI ist einfach da, und ich sehe meinen Bildungsauftrag darin, den Studierenden zu zeigen, wie man KI reflektiert nutzen kann. Das bedeutet auch, dass wir die verschiedenen M?glichkeiten, die KI bietet, in der Lehre einbinden, weil sie uns nicht nur Arbeit abnehmen, sondern auch neue Perspektiven er?ffnen kann. 365体育_足球比分网￥投注直播官网 ist Teil der Entwicklung in der Wissenschaft.

In meinen Seminaren lasse ich die Studierenden mit KI forschen und lernen, und dabei hat sich gezeigt, dass viele zun?chst verunsichert sind. Studierenden ist bewusst, dass KI Risiken birgt. 365体育_足球比分网￥投注直播官网 sehen aber auch Arbeitserleichterungen und sind verunsichert, wann und wie sie KI-Tools nutzen k?nnen und dürfen und was die Konsequenzen der Nutzung sind. Die Frustration kann gro? sein, wenn wissenschaftliche Informationen zu KI noch limitiert sind. Ich versuche, durch Reflexion, Diskussionen und bspw. Forschungstagebücher die Frustration zu mindern und ein tiefgehendes Verst?ndnis für KI zu erreichen.

In meinen Seminaren erm?glicht KI bspw. das kritische Denken, denn die Studierenden müssen Inhalte hinterfragen und Grenzen der Tools erkennen. Diese Tools k?nnen bspw. eine erste Struktur beim Schreiben von Hausarbeiten erm?glichen. Man kann mit ihnen ein sokratisches Gespr?ch führen, Theorie erkl?ren lassen und diese dann mit den wissenschaftlichen Ver?ffentlichungen abgleichen.

Es ist wichtig, dass angesichts der Verunsicherung über die Nutzung von KI sowohl Studierende als auch Lehrende mehr Vertrauen in die eigenen F?higkeiten gewinnen und die M?glichkeiten der KI reflektiert nutzen. Mein Ziel ist es, den Studierenden beizubringen, wissenschaftlich zu arbeiten, kritisch zu denken und gleichzeitig die Vorteile von KI zu nutzen.

Ein gro?es Risiko ist, dass KI die feinen Nuancen in Texten verw?ssert und Stereotype verst?rkt. Auf der anderen Seite bietet KI enorme Chancen, z.B. durch ?bersetzungen und die Bereitstellung von Synonymen im Schreibprozess, was für Studierende, die keinen akademischen Hintergrund haben oder Deutsch nicht als Erstsprache sprechen eine gro?e Hilfe darstellt.

Ich denke, KI muss in die akademische Bildung integriert werden, damit diese Bildung weiterhin Relevanz besitzt. Dabei ist es entscheidend, zu überlegen, welche Kompetenzen wir bei den Studierenden f?rdern m?chten. Letztlich sollte KI-Kompetenz und kritisches Denken Bestandteil der universit?ren Ausbildung sein.