Prof. Dr. Phillip Neumann
Sonderp?dagogische F?rderung und Inklusion in der Schule, F?rderschwerpunkt Lernen
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Sprechstunde Neumann
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Bitte beachten 365体育_足球比分网￥投注直播官网, dass ich momentan in Teilzeit arbeite und dementsprechend reduzierte Kapazit?ten zur Betreuung und Begutachtung von Abschlussarbeiten habe.
Publikationen
Aktuelle Publikationen
S. Grüter, J. Gorges, B. Lütje-Klose, P. Neumann, E. Wild, QfI - Qualifizierung für Inklusion. Online-Zeitschrift zur Forschung über Aus-, Fort- und Weiterbildung p?dagogischer Fachkr?fte 5 (2024).
B. Lütje-Klose, E. Wild, S. Grüter, J. Gorges, P. Neumann, A. Papenberg, J. Goldan , Kooperation in inklusiven Schulen, transcript Verlag, Bielefeld, Germany, 2024.
B. Kottmann, B. Lütje-Klose, P. Neumann, Zeitschrift für Heilp?dagogik 74 (2023) 554–556.
A. Schuldt, M. Palm, P. Neumann, O. B?hm-Kasper, C. Demmer, B. Lütje-Klose, Zeitschrift Für Konzepte Und Arbeitsmaterialien Für Lehrer*innenbildung Und Unterricht 5 (2023).
P. Neumann, Zeitschrift für Heilp?dagogik 74 (2023) 230–232.
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Lehre
Laufende Lehrveranstaltungen
- P?dagogische Perspektiven auf Bildungsbenachteiligungen
- Paderborner Perspektiven auf Inklusion
- Modulabschlussprüfung M2 MA-SP-Lernen
- Kooperative Unterrichtsentwicklung
Weitere Informationen
Arbeitsschwerpunkte
- Sonderp?dagogik und inklusive P?dagogik unter besonderer Berücksichtigung des sonderp?dagogischen Schwerpunkts Lernen
- Interdisziplin?re und multiprofessionelle Kooperation
- (Sonder-)P?dagogische Diagnostik und Professionalit?t
- Inklusive Schulentwicklung
- Antinomien und Zielkonflikte
- Leistungs- und psychosoziale Entwicklung von Schüler*innen mit sonderp?dagogischen Unterstützungsbedarfen
Gutachtert?tigkeit
- Die Deutsche Schule (DDS)
- Empirische P?dagogik
- Empirische Sonderp?dagogik
- European Journal of Special Needs Education
- Herausforderung Lehrer*innenbildung – Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ)
- International Journal of Inclusive Education
- Journal for Educational Research Online (JERO)
- Journal of Research in Special Educational Needs (JORSEN)
- K:ON – K?lner Online Journal für Lehrer*innenbildung
- Qualifizierung für Inklusion – Online-Zeitschrift zur Forschung über Aus-, Fort- und Weiterbildung p?dagogischer Fachkr?fte (QfI)
- Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
- Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation
Herausgebergremien
Mitgliedschaften
- Vorstandsmitglied der Dietrich Eggert Stiftung für schulische Inklusion: www.dietrich-eggert-stiftung.de
- Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)
- Verband Sonderp?dagogik e.V. (VDS)
- NELSEN-Netzwerk (NEtwork of Large-Scale Studies Including Students with Special Educational Needs)
Projekte
- PPIK – Paderborner Perspektiven auf Inklusion – interdisziplin?r, diskursiv, praxisbezogen – Kolloquien, Kolleg & Kamingespr?che: /universitaet/ppik
Abgeschlossen:
- Bielefelder Fortbildungskonzept zur Kooperation in inklusiven Schulen - Entwicklung und Evaluation eines interdisziplin?ren Fortbildungsangebots, Bundesministerium für Bildung und Forschung, F?rderkennzeichen 01NV1732, gemeinsam mit Prof. Dr. Birgit Lütje-Klose, Prof. Dr. Elke Wild, Prof. Dr. Julia Gorges (Laufzeit 03/2018 – 08/2021): www.bifoki.de
- Wissenschaftlicher Beirat im Projekt: Inklusive Schulentwicklung in der Stadtgemeinde Bremerhaven (InkluSE*BHV)
Tagungsorganisationen
- 2021: digiGEBF21 Thementagung: ?Inklusion und Bildung als Thema der empirischen Bildungsforschung“
- 2016: 30. Tagung der Inklusionsforscher*innen an der Universit?t Bielefeld (Tagungsthema: ?Leistung inklusive? – Inklusion in der Leistungsgesellschaft“)