Projekte von Prof. Dr. Dennis Kundisch
StudyNow: Eine webbasierte Plattform zur Verstetigung der Lernmotivation von Studierenden mittels Gamification
Das h?ufig bei Studierenden zu beobachtende Aufschieben von Lernaktivit?ten bis kurz vor der Prüfung (Prokrastination) ist für Studierende wie auch Lehrende ein gro?es Problem. Studierende limitieren durch Prokrastination ihren Lernerfolg und in der Regel auch die daraus resultierende Qualit?t der Prüfungsleistung. Lehrende wiederum werden durch ...
Laufzeit: 01/2018 - 12/2018
PINGO4NRW - Peer Instruction for very large groups: Verstetigung des Abstimmungssystems PINGO
Das Abstimmungssystem PINGO wird NRW-weit bereits erfolgreich eingesetzt. Seine Verfu?gbarkeit ist allerdings bislang nicht verla?sslich und dauerhaft abgesichert. Ziel des Projektes ist die Verstetigung des Systembetriebs und dier Weiterentwicklung. Damit soll fu?r die Nutzer eine Planungssicherheit geschaffen werden, so dass PINGO zuverla?ssig an ...
Laufzeit: 09/2017 - 12/2018
Kontakt: Jannica Budde
SFB 901; TP C5: Architekturmanagement von On-The-Fly Computing M?rkten
Laufzeit: 07/2015 - 06/2023
SFB 901; TP A4: Empirische Analysen in M?rkten für OTF Dienstleistungen
Ziel des Teilprojekts ist die Entwicklung von Instrumenten zum Abbau von Informationsasymmetrien auf OTF M?rkten. Da sich hierbei Online-Bewertungen als geeignetes Instrument erwiesen haben, es jedoch noch an systematischen grundlegenden Erkenntnissen fehlt, streben wir in der dritten F?rderphase eine ganzheitliche Betrachtung von ...
Laufzeit: 07/2015 - 06/2023
InnoVersity: Innovationsmanagement als Element der Digitalisierungsstrategie der Universit?t Paderborn: Von der innovativen Idee zur nachhaltigen Verbreitung
Die Universit?t Paderborn folgt dem Leitbild der ?Universit?t der Informationsgesellschaft“ und bietet bereits umfangreiche digitale Angebote und Dienste zur Unterstützung von Forschung, Studium und Lehre, die kontinuierlich verbessert und erweitert werden. Ein wesentliches Ziel der Digitalisierungsstrategie der Universit?t ist es, auf neue ...
Laufzeit: 03/2015 - 07/2018
Kontakt: Prof. Dr. Gudrun Oevel
DUC - Diversity Management in gro?en Lehrveranstaltungen durch hochschuldidaktisch eingebetteten User-Generated Content
Das Projekt "Diversity Management in gro?en Lehrveranstaltungen durch hochschuldidaktisch eingebetteten User‐Generated Content" (DUC) versucht durch innovative, technikunterstütze Lernszenarien, die der Diversit?t von Lerngruppen in universit?ren Gro?veranstaltungen Rechnung tragen, Lernbarrieren zu überwinden und die Studierenden dabei zu ...
Laufzeit: 01/2015 - 12/2015
Multikanalstrategien für den M?belhandel
Im Projekt wird die Eignung unterschiedlicher Multikanalelemente hinsichtlich der Nutzung im M?beleinzelhandel erforscht. Das Projekt wird in Kooperation mit der Unternehmensgruppe finke, einen überregional etablierten station?ren M?belh?ndler, durchgeführt. Ziel des dreij?hrigen Projekts ist es die Vor- und Nachteile des Internets als Werbe- ...
Laufzeit: 08/2014 - 10/2017
SMART EM – Dom?nenübergreifende Simulation von Marktmodellen für eine effektive Elektromobilit?tsinfrastruktur
Eine erfolgreiche Einführung und Verbreitung der Elektromobilit?t h?ngt wesentlich von den Erfolgen und technischen Neuerungen auf den Gebieten Batterie-, Fahrzeug- und Antriebstechnik ab. Dem Ziel, die Reichweite der Fahrzeuge durch ein optimiertes Energiemanagement zu vergr??ern, kommt dabei eine wichtige Bedeutung zu. Entscheidend für den Erfolg ...
Laufzeit: 02/2013 - 09/2015
Pfleg!E-mobil - Teilprojekt: Innovative Gesch?ftsmodelle für den Einsatz von Elektrofahrzeugen in gewerblichen Flotten
Der Lehrstuhl für Wirtschaftsinformatik, insb. Digitale M?rkte führt im Rahmen des vom Land NRW und der EU gef?rderten Forschungsprojektes Pfleg!E-mobil die ?konomische Begleitforschung durch. Mit dem Projekt wird das Ziel verfolgt, Elektromobilit?t als zukunftsweisender, ressourcenschonender und umweltfreundlicher Technologie zum Durchbruch zu ...
Laufzeit: 02/2013 - 03/2015
ActiLearn - Aktive Teilnahme und Rückmeldung von Studierenden in Vorlesungen an der Universit?t Paderborn mittels mobiler Endger?te
Interaktives Arbeiten in gro?en und kleinen Lehrveranstaltungen zu f?rdern ist ein wesentlicher Eckpunkt von ActiLearn. Dabei werden Ideen der ?Peer Instruction“ als einer kooperativen Lehr-/Lernmethode eingebunden und dazu genutzt auch in gro?en Auditorien den Einbezug der Studierenden zu gew?hrleisten. Dazu werden Abfragen mittels mobiler ...
Laufzeit: 11/2012 - 07/2013