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DaLiS@OWL: Datenkompetenzen für Forschung, Wirtschaft und Gesellschaft

?berblick

DaLiS@OWL (Kurzform von DataLiteracySkills@OWL) ist das Projekt der Universit?t Bielefeld (Konsortialführerin), der Universit?t Paderborn und der Fachhochschule Bielefeld für eine f?cher- und hochschulübergreifende Vermittlung von Data Literacy Skills (DaLiS) für Studierende aller F?cher. Das Projekt zielt darauf ab, Studierende durch eine anwendungsbezogene, interdisziplin?re Vermittlung von Datenkompetenzen auf eine Berufswelt und eine gesellschaftliche Debatte vorzubereiten, die zunehmend datengetrieben sind.

Das IMT unterstützt das Projekt bei der Durchführung, u. a. durch die Bereitstellung von technischen Plattformen an der Universit?t Paderborn wie Lernmanagementsystemen und zukünftig einer Jupyter-Plattform.

Weitere Informationen finden 365体育_足球比分网¥投注直播官网 auf der Projektwebsite unter https://www.campus-owl.eu/projekte/dalis.

Mittelgeber: MKW NRW, F?rderlinie "Data Literacy Education.NRW" der landesweiten Digitalisierungsoffensive mit der DH.NRW

Key Facts

Laufzeit:
03/2020 - 02/2023
Gef?rdert durch:
MKW NRW
Website:
Homepage

Detailinformationen

Projektleitung

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Prof. Dr. Gudrun Oevel

Profilbereich Transformation und Bildung

Zur Person
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Prof. Dr. Tobias Matzner

Sonderforschungsbereich Transregio 318

Zur Person
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Marcel Gemander

Universit?t Bielefeld

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Daniel H?tte

Hochschule Bielefeld – University of Applied Sciences and Arts

Zur Person (Orcid.org)

Projektmitglieder

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Birte de Gruisbourne

Kulturen der Digitalit?t

Zur Person
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Sonja Dolinsek M.A.

Zur Person
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Lotte Pr?dikow

Hochschule Bielefeld – University of Applied Sciences and Arts

Kooperationspartner

Universit?t Bielefeld

Kooperationspartner

Hochschule Bielefeld – University of Applied Sciences and Arts

Kooperationspartner

Zur Website

Kontakt

Wenn 365体育_足球比分网¥投注直播官网 Fragen zu diesem Projekt haben, kontaktieren 365体育_足球比分网¥投注直播官网 uns!

Prof. Dr. Gudrun Oevel

Profilbereich Transformation und Bildung

Apl. Professorin

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gudrun.oevel@uni-paderborn.de +49 5251 60-2397 N5.311

Marcel Gemander

Universit?t Bielefeld

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Ergebnisse

Thei?, J. (2020). Ein Bewusstsein für die Bedeutung von Daten schaffen - Warum Data Literacy Education wichtig ist und wie die Datenkompetenz andere Schlüsselkompetenzen der Zukunft tangiert. DUZ Wissenschaft & Management, 9|2020, 22-24.


Hachmeister, N., Wei?, K., Thei?, J., & Decker, R. (2021). Balancing Plurality and Educational Essence: Higher Education Between Data-Competent Professionals and Data Self-Empowered Citizens. Data, 6(2), 10. http://dx.doi.org/10.3390/data6020010