Partizipation aus Kindersicht

?berblick

Seit der Gründung der Peter Gl?sel Schule in Detmold, die ein partizipatives Schulkonzept realisiert, erfolgt eine formative wissenschaftliche Begleitung seitens der Arbeitsgruppe Grundschulp?dagogik und Frühe Bildung. Ziel ist es, die Perspektiven verschiedener Akteure (der Eltern, Lernbegleitungen und insbesondere der Kinder) auf die erlebten Partizipationsm?glichkeiten in der Schule querschnittlich zu erheben und Implikationen für den weiteren Schulentwicklungsprozess zu gewinnen. ?ber Praxisforschung hinaus werden im Grundlagenforschungsformat transferf?hige Ergebnisse im Bereich von Gelingensbedingungen und Herausforderungen bei der Umsetzung des Kinderrechts auf Beteiligung in der Grundschule gewonnen.


Transformation und Bildung, Hochwertige Bildung, SDG 4

Grundlagenforschung, Praxisforschung

Key Facts

Profilbereich:
Transformation und Bildung
Laufzeit:
01/2014 - 12/2024

Detailinformationen

Projektleitung

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Prof. Dr. Petra Büker

Grundschulp?dagogik und Frühe Bildung

Zur Person