Anne Gottwald, (ehem. Oberrath)

Sonderp?dagogische F?rderung und Inklusion in der Schule mit dem F?rderschwerpunkt Emotionale und Soziale Entwicklung

Wissenschaftliche Mitarbeiterin

E-Mail:
anne.gottwald@uni-paderborn.de
Telefon:
+49 5251 60-5987
Büro­anschrift:
Technologiepark 11
33100 Paderborn
Raum:
TP11.1.07
Sprechstunden:

Die Terminvereinbarung erfolgt über KOMO. {web_name} k?nnen sich selbst?ndig in dem folgenden Kurs einschreiben: KW.24.036 Sprechstunde Gottwald

Die Sprechstunden finden in meinem Büro statt. Auf Anfrage kann die Sprechstude auch telefonisch oder digital (ZOOM) stattfinden.  

Abwesenheiten: 30.05.2025; 05.06.2025 bis 13.06.2025; 01.08.2025 bis 04.08.2025; 01.09.2025 bis 12.09.2025.

?ber Anne Gottwald

Curriculum Vitae

03/2022 - 05/2024: Zertifikatsprogramm - Professionelle Lehrkompetenz für die Hochschule

Lehre


Laufende Lehrveranstaltungen

  • Spezifische St?rungen in Kindheit und Jugend
  • Resilienz, Pr?vention und Intervention im schulischen Kontext
  • Einführung in den F?rderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung
  • ENTF?LLT-Resilienz, Pr?vention und Intervention im schulischen Kontext

Weitere Informationen

Forschungsprojekte

Forschungsvorhaben: ?Elterliche Wahrnehmung auf die Kommunikation mit dem multiprofessionellen Personal an inklusiven Schulen der Sekundarstufe I“

uni-paderborn.taskcards.app

Gutachtert?tigkeiten:

2024 - Sammelband: "Diskurse und Praktiken der Heterogenit?t"

Mitgliedschaften

Assoziiertes Mitglied in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft in den Sektionen Sonderp?dagogik und Empirische Bildungsforschung.

Poster

Gottwald, A. (2025). Elterliche Sichtweise auf Gespr?che mit dem multiprofessionellen Personal an inklusiven Schulen der Sekundarstufe I. Fokus: asymmetrische Kommunikationsstrukturen. 17. Konferenz der Dozierenden im F?rderschwerpunkt Emotional-soziale Entwicklung, Hamburg.

Publikationen

Gottwald, A. (2025). Gründe für die Anwesenheit in Seminarsitzungen von Lehr-
amtsstudierenden der Sonderp?dagogik. die hochschullehre, 11 (16), 202-217. DOI: 10.3278/
HSL2458W

Vortr?ge

  • Gottwald, A. (2025). Gespr?che zwischen Eltern und dem multiprofessionellen Schulpersonal an inklusiven Schulen der Sekundarstufe I: Wie bewerten Eltern diese Gespr?che. Frühjahrstagung der Arbeitsgruppe Empirische Sonderp?dagogische Forschung, Oldenburg.
  • Oberrath, A. (2024). Elterliche Wahrnehmung von Gespr?chen mit dem Schulpersonal in inklusiven Schulen der Sekundarstufe I. Herbsttagung der Arbeitsgruppe Empirische Sonderp?dagogische Forschung, München.
  • Oberrath, A. (2024). Elterliche Sichtweise auf die Kommunikation mit dem multiprofessionellen Personal an inklusiven Schulen der Sekundarstufe I. 16. Konferenz der Dozierenden im F?rderschwerpunkt Emotionale und Soziale Entwicklung, Berlin.
  • Oberrath, A. (2024). Ergebnisse einer Elternbefragung zur Kommunikation mit dem multiprofessionellen Personal an inklusiven Schulen der Sekundarstufe I. Graduiertenwoche 2024 der Fakult?t für Kulturwissenschaften, Paderborn.
  • Oberrath, A. (2023). Elterliche Erwartungen an die Kommunikation als Qualit?tsmerkmal der Kooperation mit multiprofessionellem Personal an inklusiven Schulen. Frühjahrstagung der Arbeitsgruppe Empirische Sonderp?dagogische Forschung, Graz.
  • Oberrath, A. (2022). Elternarbeit in der Schule. 14. Graduiertentagung der Fakult?t für Kulturwissenschaften, Paderborn.