Dr. Carolin Waltert

Wissenschaftliche Mitarbeiterin

Kindheits- und Jugendforschung im Sport
Wissenschaftliche Mitarbeiterin
Theorie und Praxis der Sport- und Bewegungsfelder
Wissenschaftliche Mitarbeiterin
Bewegen an Ger?ten, Basiskurs Individualsport, Aktuelle Formen des Fitnesstrainings
E-Mail:
carolin.waltert@uni-paderborn.de
Telefon:
+49 5251 60-5306
Büro­anschrift:
Harsewinkelweg 4
33100 Paderborn
Raum:
SP.1.419
Sprechstunden:

Sprechstunde: nach Vereinbarung per Mail

?ber Carolin Waltert

Curriculum Vitae

Seit 01.04.2022: Mitarbeiterin im Projekt Nachhaltigkeit und Transferoptionen studentischer Gesundheitskompetenzen in berufliche Settings (Handlungsfelder), Kindheits- und Jugendforschung im Sport

Seit 01.10.2020: Lehrkraft für besondere Aufgaben, Kindheits- und Jugendforschung im Sport

01.05.2013 - 30.09.2020: Mitarbeiterin im Projekt Sportliche Expertise von Studierenden als Ressource in der sportwissenschaftlichen (Lehramts-) Ausbildung im Gesamtprojekt Heterogenit?t als Chance - Qualit?tspaket Lehre Universit?t Paderborn, Didaktik des Sports

01.04.2007 - 30.09.2013: Lehrkraft für besondere Aufgaben an der Universit?t Paderborn im Department Sport und Gesundheit, Arbeitsbereich Sport und Erziehung (anschlie?end Sportp?dagogik und -didaktik)

01.04.2013 - 01.05.2013: Mitarbeiterin im Projekt Implementierung und Evaluation des Gesundheitspasses für Studierende - mein benefit(at)upb.de, Arbeits- und Organisationspsychologie

01.12.2009 - 31.03.2012: Mitarbeiterin im Projekt Studium heute: gesundheitsf?rdernd oder gesundheitsgef?hrdend? Eine Lebensstilanalyse, Arbeitsbereich Sportp?dagogik und -didaktik

01.04.2002 - 31.03.2007: Studium Diplom Sportwissenschaft, Universit?t Paderborn

2007: Preis der Paderborner Sportwissenschaft

Pressemeldung: www.uni-paderborn.de/nachricht/10501

Publikationen

Aktuelle Publikationen

Gesundheit und Stress im Studium - Bedeutung gesundheitsrelevanter Lebensstile

C. Waltert, Gesundheit Und Stress Im Studium - Bedeutung Gesundheitsrelevanter Lebensstile, 2022.


K?rperspannung trainieren : auf die richtige Spannung kommt es an - K?rperspannung als zentrale Lernvoraussetzung im (Ger?t-)TurnenK?rperspannung trainieren: auf die richtige Spannung kommt es an - K?rperspannung als zentrale Lernvoraussetzung im (Ger?t-)Turnen

H.-J. D?rrer, C. K?ster, Sportp?dagogik 44 (2020) 14–21.


Zwischen Trend und Tradition: die Vielfalt des klassischen Ger?tturnens und der innovativen Formen des Sichbewegens im Sportunterricht ausgeglichen nutzen.

C. K?ster, M. Kehne, Sportp?dagogik 44 (2020) 2–6.


Fitnessstudio Turnhalle : Schülerinnen und Schüler lernen verschiedene Methoden des (hoch-)intensiven Intervalltrainings an klassischen Turnger?ten kennen

C. K?ster, Sportp?dagogik 44 (2020) 42–49.


Sportliche Expertise als Ressource in der sportwissenschaftlichen (Lehramts-) Ausbildung

M. Kehne, C. K?ster, in: B. Riegraf, D.M. Meister, P. Reinhold, N. Schaper, T.T. Temps (Eds.), Heterogenit?t als Chance. BIlanz und Perspektiven des QUalit?tspakt Lehre-Projekts an der Universit?t Paderborn, Universit?t Paderborn, 2018, pp. 70–73.


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Lehre

Schwerpunkte in der Lehre

Lehrveranstaltungen in sportp?dagogischer bzw. sportdidaktischer Perspektive im Bereich Kindheits- und Jugendforschung im Sport:

  • Grundlagen des sportwissenschaftlichen Arbeitens
  • Bewegung, Spiel und Sport im Kindes- und Jugendalter bzw. im Lebenslauf
  • Trendsport in Schule und Verein
  • Sport in verschiedenen Settings anleiten und unterrichten
  • Besondere Lehr- und Lernsituationen im Sport: Gestaltung eines bewegungsorientierten Schulalltags im BK
  • Besondere Lehr- und Lernsituationen im Sport: Begleitseminar zum Sportmentoren-Programm

Lehrveranstaltungen im Bereich Theorie und Praxis der Sportarten

  • Bewegen an Ger?ten, Akrobatik, Rope Skipping
  • Group Fitness: Aktuelle Formen des Fitnesstrainings
  • Trendsport in der Schule
  • Basiskurs Individualsport (Rope Skipping, Ger?tturnen, Gehen/Laufen, Funktionelles Training)

Laufende Lehrveranstaltungen

  • Lehr- und Lernsituationen im Schulsport - BK
  • Grundlagen des sportwissenschaftlichen Arbeitens (Gr. 2)
  • Bewegung, Spiel und Sport in p?dagogischer Perspektive 1 (Gruppe 4)
  • Bewegen an Ger?ten (Kurs A)
  • Begleitseminar zum Sportmentoren-Programm
  • Begleitseminar zum Sportmentoren-Programm
  • Basiskurs Individualsport (Kurs D)
  • Basiskurs Individualsport (Kurs A)
  • Aufbaukurs: Lehrprobe im Begleitseminar Sportmentoren-Programm