Prof. Dr. Christian Harteis
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Publikationen
Aktuelle Publikationen
J. Schwede, C. Harteis, in: C. Müller, J. Pranger, J. Rei?land (Eds.), Nachhaltigkeitsorientierte Weiterbildungsdidaktik: Die doppelte Multiplikatorenqualifizierung, wbv Publikation, Bielefeld, 2023, pp. 147–164.
C. Harteis, D. Gijbels, E. Kyndt, eds., Research Approaches on Workplace Learning, Springer International Publishing, Cham, 2022.
C. Harteis, in: Research Approaches on Workplace Learning, Springer International Publishing, Cham, 2022.
C. Harteis, M. Goller, K.-H. Gerholz, in: M. Malloch, L. Cairns, K. Evans, B.N. O’Connor (Eds.), The SAGE Handbook of Learning and Work, SAGE Publications, London, 2022, pp. 329–342.
C. Harteis, in: Methods for Researching Professional Learning and Development, Springer International Publishing, Cham, 2022.
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Lehre
Laufende Lehrveranstaltungen
- Vorhaben der empirischen Bildungsforschung
- Strukturen, Organisation, Berufsbildungspolitik und Institutionen beruflicher Bildung
- P?dagogische Mythen in der Lehr-Lern-Forschung
- Modulabschlussprüfung M2 BA-BK
- Forschungskolloquium
- Evaluation und Qualit?tssicherung in p?dagogischen Einrichtungen
- Berufsp?dagogik I: Betriebliche Bildung
Weitere Informationen
1) Forschungsinteressen
- Digitalisierung der Arbeitswelt
- Lernen am Arbeitsplatz
- Epistemische ?berzeugungen und deren Einfluss auf Lernprozesse am Arbeitsplatz
- Lernen aus Fehlern
- Intuition als Expertisekomponente
- Kompetenzf?rdernde Arbeitsbedingungen
- Lehr-Lern-Forschung
2) Mitgliedschaften
- American Educational Research Association (AERA)
- AERA-SIG Workplace Learning (seit 2006 im Steering Committee, 2006-2008 Program Chair, 2008-2009 Chair)
- Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)
- European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI)
- EARLI-SIG Learning and Professional Development
- Academy of Management
- European Association of Work and Organizational Psychology
- Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF)
EARLI SIG14
Coordinator of the EARLI SIG14 "Learning and Professional Development"