Auszeichnungen für Engagement, innovative Lehre und herausragende Promotionsvorhaben
Neuartige Lehrkonzepte, besonderes Engagement und herausragende Promotionsvorhaben: Für ihre exzellenten Leistungen in Forschung und Lehre sind neun Wissenschaftlerinnen der Universit?t Paderborn mit Preisen und Stipendien ausgezeichnet worden. Das Pr?sidium würdigte die Arbeit und den Einsatz der Wissenschaftlerinnen mit einem kleinen Festakt im Auditorium maximum. ?Forschung, Studium und Lehre zeichnen sich an der Universit?t Paderborn durch Qualit?t und die Motivation unserer hochqualifizierten Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler aus“, waren sich Prof. Dr. Johannes Bl?mer, Vizepr?sident für Forschung und wissenschaftlichen Nachwuchs, und Prof. Dr.-Ing. Volker Sch?ppner, Vizepr?sident für Studium, Lehre und Qualit?tsmanagement, bei der Urkundenübergabe einig.
Stipendien für au?ergew?hnliche Promotionsvorhaben
Um Nachwuchswissenschaftler*innen zu f?rdern, vergibt das Pr?sidium regelm??ig Stipendien für herausragende Promotionsvorhaben. Unter dem Vorsitz von Prof. Dr. Johannes Bl?mer empfahl die Kommission für Forschung und wissenschaftlichen Nachwuchs (FK) in diesem Jahr die F?rderung von vier Bewerberinnen. Damit erhalten die Stipendiatinnen eine monatliche finanzielle Unterstützung in H?he von je 2.000 Euro.
?ber Promotionsabschlussstipendien freuen sich Kulturwissenschaftlerin Julie Adamik mit ihrer Arbeit über die liturgische Bewegung in der Weimarer Republik (F?rderungsdauer sechs Monate) und Chemikerin Laura K?ring, die zum Thema ?Oxidierte Ferrocenylborane als neue Lewis-Supers?uren“ (F?rderungsdauer ein Jahr) forscht. Darüber hinaus erhielten Musikwissenschaftlerin Lara Venghaus und Physikerin Maja Groll jeweils ein Promotionsstipendium (F?rderungsdauer drei Jahre): Venghaus für ihre Arbeit zur Begründung des Kunstliedes aus dem Geist romantischer Philosophie und Groll für ihre Forschung zum Thema Nanostrukturierung und -analytik sowie photonische Materialien.
Preise für Innovation und Qualit?t in der Lehre
Für ihre neuartigen und au?ergew?hnlichen Ideen zur Verbesserung der Lehre wurden gleich drei Wissenschaftlerinnen ausgezeichnet. Der ?F?rderpreis für Innovation und Qualit?t in der Lehre“ ging an Cynthia Arnold und Prof. Dr. Sara Rezat für ihr Projekt ?Schreibcoaches: Studierende in Spee“ sowie an Prof. Dr. Antje Langer für das ?Bildungsportal: Geschlecht in p?dagogischer Arbeit (GeP?d)“. Mit dem Preis will das Pr?sidium die Lehrenden finanziell dabei unterstützen, neue Lehrkonzepte zu erproben und zu realisieren.
Herausragendes Engagement in der Lehre ausgezeichnet
Au?erdem zeichnete die Universit?tsleitung zwei Wissenschaftlerinnen mit dem Lehrpreis aus. Damit würdigt sie herausragendes Engagement in der Lehre sowie in der Beratung und Betreuung von Studierenden. Unter dem Vorsitz von Prof. Dr.-Ing. Volker Sch?ppner wurden zwei Projekte ausgew?hlt: ?ber den mit 10.000 Euro dotierten Preis freut sich Jun.-Prof. Magdalena Ki?ling mit ihrem Vorbereitungsseminar zur Lesef?rderung im intermedialen Literaturunterricht. Darüber hinaus erhielt Alisa Blachut den Preis und 5.000 Euro für ihr Lehrprojekt ?Sprachbildung in kulturellen Kontexten“, das in Kooperation mit der niederl?ndischen HAN University of Applied Science angeboten wurde.
