Schulkinder, die Deutsch als Zweitsprache lernen, beim Spracherwerb unterstützen und Lehramtsstudierende im Bereich ?Deutsch als Zweitsprache“ praxisnah ausbilden – das sind die Ziele des Projekts ?Vielfalt st?rken“ der Universit?t Paderborn. An der Hochschule wird es seit 2013 von Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern des Zentrums für Bildungsforschung und Lehrerbildung – PLAZ-Professional School und des Instituts für Germanistik und Vergleichende Literaturwissenschaft geleitet. Hauptf?rderer ist die Osthushenrich-Stiftung. Diese wird das Projekt nun um weitere vier Jahre finanziell unterstützen. Von 2019 bis 2022 werden dafür 18.000 Euro bereitgestellt. Das gaben Dr. Martina Schwartz-Gehring, stellvertretende Vorstandsvorsitzende der Stiftung, und Gesch?ftsführer Dr. Burghard Lehmann kürzlich bekannt. Die Stadt Paderborn, das Bildungs- und Integrationszentrum des Kreises Paderborn und die Alumnivereinigung PLAZEF werden das Projekt ebenfalls weiter f?rdern.
Projekt in Kooperation mit acht Schulen aus Stadt und Kreis Paderborn
Vom Projekt ?Vielfalt st?rken“ profitieren die Lehramtsstudierenden und Schüler gleicherma?en. Die Studierenden k?nnen wertvolle Praxiserfahrungen im Bereich der Sprachf?rderung sammeln, die ihnen im sp?teren Beruf zugutekommen. An der Universit?t Paderborn besuchen sie ein Begleitseminar, in dem sie lernen, wie der F?rderunterricht vorbereitet und gestaltet wird. An Kooperationsschulen in Stadt und Kreis Paderborn unterrichten sie in Kleingruppen Schüler mit Deutsch als Zweitsprache. Die Schüler werden durch das zus?tzliche Angebot gezielt gef?rdert und verbessern nachweislich ihre Sprachkenntnisse.
Friederike Biernat, Lehramtsstudentin im zweiten Mastersemester an der Universit?t Paderborn, sch?tzt das Projekt: ?Durch meine Teilnahme an ?Vielfalt st?rken“ kann ich Erfahrungen im Bereich Deutsch als Zweitsprache sammeln. Es gef?llt mir sehr gut, da ich selbstst?ndig den Unterricht vorbereiten und durchführen kann, bei Fragen jedoch immer Ansprechpartner habe, um mir Rat zu holen.“
?Wir sch?tzen die Unterstützung durch das Projekt ?Vielfalt st?rken“ sehr, da es weitere M?glichkeiten bietet, die Schülerinnen und Schüler individuell und in Kleingruppen zu f?rdern“, unterstreicht Delia Terstesse von der Heinz-Nixdorf-Gesamtschule, einer der Kooperationsschulen des Projekts. Neben dieser Schule kooperieren aus dem Stadtgebiet Paderborn die Friedrich-Spee-Gesamtschule, die Hauptschule Mastbruch, das Goerdeler-Gymnasium und die Lise-Meitner-Realschule. Aus dem Kreisgebiet beteiligen sich die Krollbachschule in H?velhof, die Gesamtschule Bad Lippspringe und die Sekundarschule Borchen am Projekt.
Rainer Gaukstern von der Stadt Paderborn: ?Wir unterstützen das Projekt sehr gerne, weil Nachhaltigkeit von Sprachf?rderung und Integration gerade bei der Stadt wichtige Themen sind.“
Weitere Informationen zum Projekt: https://plaz.uni-paderborn.de/lehrerbildung/besondere-angebote/mitarbeit-in-projekten-und-netzwerken/vielfalt-staerken-sprachfoerderung-fuer-kinder-mit-deutsch-als-zweitsprache
