Im Lehr-Lern-Labor ?ZahlenRaum“, das an der Universit?t Paderborn entsteht, kann Mathematik auf besondere Weise erlebt werden: Schülerinnen und Schüler haben die M?glichkeit, das Fach in motivierenden Lernumgebungen zu entdecken, indem sie sich eigenst?ndig und forschend-spielerisch mit mathematischen Inhalten auseinandersetzen. Studierende bereiten die Lernumgebungen vor und begleiten den Schulbesuch. So k?nnen sie Praxiserfahrungen im Bereich des Lehramts sammeln. Im kommenden Sommersemester gibt es für die 3. und 4. Klassen der Grundschulen Angebote aus dem Bereich der Geometrie. Weitere Informationen unter: http://fddm.uni-paderborn.de/projekte/zahlenraum/
Das Lehr-Lern-Labor richtet sich an Schulklassen und bietet materialintensive, handlungsorientierte Umgebungen. Dies erm?glicht einen breiten Zugang für alle Lernenden. Studierende und Lehrkr?fte k?nnen die Kompetenzen der Kinder beobachten. ?Wir zeichnen die Sitzungen auf Video auf, um mit den Studierenden die Lernprozesse der Kinder im begleitenden Seminar analysieren zu k?nnen und auch wissenschaftlich auszuwerten“, erkl?rt Prof. Dr. Uta H?sel-Weide vom Institut für Mathematik. ?Die Beobachtung im ZahlenRaum er?ffnet auch Lehrkr?ften manchmal einen anderen Blick auf die Kinder“, erg?nzt sie.
