In zwei Vortr?gen an der Universit?t Paderborn werden M?glichkeiten zur Verwendung Neuer Medien im Fremdsprachenunterricht aufgezeigt und ihr Nutzen aus der Sicht von Lehrenden und Lernenden diskutiert. Referenten sind Christian Bechthold, Lehrer am Gymnasium Horn-Bad Meinberg und Bianka Gehler, Praktikumsmanagerin im Paderborner Lehrerausbildungszentrum (PLAZ) der Universit?t Paderborn. Die Veranstaltung findet am Donnerstag, 26.1.05, 18.00 Uhr im Senatssitzungssaal statt (Geb?ude B, 3. Etage, Raum B3.231). Neben Hochschulangeh?rigen ist die interessierte ?ffentlichkeit eingeladen.
In vielen Bereichen der Schule h?tten die Neuen Medien bereits einen festen Platz, so Dr. Jens Winkel vom PLAZ: "Ein Bereich, in dem sich schon sehr früh mit der Nutzung auditiver und audiovisueller Medien besch?ftigt wird, ist der Fremdsprachenunterricht. Mit der verst?rkten Nutzung des Computers haben sich in diesem Fach vielf?ltige neue M?glichkeiten zur Nutzung digitaler Medien ergeben." Anhand von zwei Beitr?gen aus der Praxis solle verdeutlicht werden, auf welche Art und Weise Neue Medien im Fremdsprachenunterricht sinnvoll integriert werden k?nnten.
Christian Bechthold wurde 2004 und 2005 für seinen Einsatz Neuer Medien im Rahmen des Fremdsprachenunterrichts im Rahmen der Netd@ys NRW ausgezeichnet. Bechthold wird im Rahmen seines Vortrags M?glichkeiten zur Integration von Hypertext Lernumgebungen in den Spanischunterricht und die Medienfortbildung von Schülerinnen und Schülern der gymnasialen Oberstufe aufzeigen. Wert wird im Rahmen des Lernprozesses auf M?glichkeiten des handlungsorientierten, selbstst?ndigen Arbeitens und Lernens unter Verwendung differenzierter Aufgabentypen gelegt, die den Lernenden unterschiedliche Zug?nge zum jeweiligen Lerngegenstand erm?glichen.
Bianka Gehler ist Praktikumsmanagerin im Paderborner Lehrerausbildungszentrum und führte mehrfach universit?tsübergreifende virtuelle Seminare in Kooperation mit verschiedenen Universit?ten zum Thema "Digitale Medien im Fremdsprachenunterricht" durch. Die Studierenden des Seminars arbeiten in Lerngruppen auf einer virtuellen Lernplattform zusammen. Die Studierenden lernen dabei eine virtuelle Lernumgebung und hilfreiche Programme für die Erstellung von Tests und Internetseiten kennen, um selbst den Unterricht vorbereiten und dokumentieren zu k?nnen.