Zweifel an der eigenen Studienwahlentscheidung sind keine Seltenheit. Eine professionelle Orientierungshilfe bekommen betroffene Studierende bei den digitalen Thementagen ?Studienzweifel“, die vom 21. bis 23. Januar stattfinden. Im Rahmen des Verbundprojekts ?Campus OWL – Chancen bei Studienzweifel und Studienausstieg“ laden die Zentralen Studienberatungen und Career Services der OWL-Hochschulen ein und beraten Studienzweifler*innen auf der Suche nach ihrem ?Plan B“. Am Donnerstag, 23. Januar, haben die Studierenden zudem die M?glichkeit, die individuellen Beratungsangebote der einzelnen Hochschulen bei einem pers?nlichen Gespr?ch vor Ort in Anspruch zu nehmen. Das Angebot richtet sich an Studierende aller Fachrichtungen der vier beteiligten Hochschulen: Universit?t Paderborn, Universit?t Bielefeld, Hochschule Bielefeld und Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe (TH OWL).
?Wenn Zweifel an der eigenen Studienwahlentscheidung innerlich lauter werden, dann besteht eine der gro?en Herausforderungen darin, sich wieder neu orientieren zu müssen“, wei? Katrin W?ltje vom Career Service der Universit?t Bielefeld. Eine Neuorientierung kann zu sehr unterschiedlichen Ergebnissen führen: zum Fach- oder Hochschulwechsel, zum Studienausstieg oder der Fortsetzung des aufgenommenen Studiums. Die Thementage bieten Studierenden die M?glichkeit, sich bei dieser Entscheidung genau zu informieren und von Expert*innen beraten zu lassen.
Mit Angeboten sind neben den Zentralen Studienberatungen und Career Services der vier OWL-Hochschulen die Handwerkskammer Ostwestfalen-Lippe zu Bielefeld, die Kreishandwerkerschaften Paderborn-Lippe und H?xter-Warburg, die Industrie- und Handelskammern Ostwestfalen zu Bielefeld und Lippe zu Detmold sowie die Agenturen für Arbeit Bielefeld, Paderborn, Detmold und H?xter. Darüber hinaus sind die v. Bodelschwinghschen Stiftungen Bethel, myAbility Social Enterprise GmbH und das Studierendenwerk Paderborn vertreten.
Input von Studienaussteiger*innen und Arbeitsmarkt-Expert*innen
In Vortr?gen und 365体育_足球比分网￥投注直播官网s erhalten die Teilnehmenden vielf?ltigen Input rund um das Thema Studienzweifel. ?Bei einigen davon sind junge Menschen eingebunden, die selbst Zweifel an ihrem Studium hatten und als Konsequenz daraus aus- bzw. umgestiegen sind. 365体育_足球比分网￥投注直播官网 lassen die Teilnehmenden an ihren pers?nlichen Erfahrungen teilhaben und k?nnen hilfreiche Tipps für aktuell Zweifelnde geben“, erkl?rt Katharina Heiming, Studienberaterin der Zentralen Studienberatung der Universit?t Paderborn. Des Weiteren wird das Thema Studienfinanzierung aufgegriffen. ?Ein h?ufiger Grund für einen Studienabbruch ist die fehlende finanzielle Absicherung“, wei? Sophia Lehmann, Studienberaterin der Hochschule Bielefeld.
In einer Veranstaltung mit Stefanie Kirwald von myAbility, die seit 20 Jahren mit einer chronischen Diagnose lebt und arbeitet, gibt es Raum für den Austausch zu Fragen rund um ein Studium mit Beeintr?chtigung. ?Für Studierende mit einer sicht- oder unsichtbaren Behinderung und/oder chronischen (psychischen) Erkrankung stellt sich h?ufig die Frage, ob und wann es im Bewerbungsprozess sinnvoll ist, die eigene Beeintr?chtigung proaktiv zur Sprache zu bringen“, so Alexandra Schlothfeldt vom Career Service der TH OWL.
Das komplette Programm, die individuellen Beratungsangebote der Hochschulen und weitere Informationen sind unter go.upb.de/thementage zu finden. Eine Anmeldung zu den Veranstaltungen ist nicht erforderlich. Die Zugangslinks sind sp?testens am jeweiligen Tag auf der Webseite abrufbar.
Verbundprojekt Campus OWL
Die vier Hochschulen in OWL arbeiten bereits seit 2017 erfolgreich im Verbundprojekt ?Campus OWL – Chancen bei Studienzweifel und Studienausstieg“ zusammen. 365体育_足球比分网￥投注直播官网 entwickeln gemeinsame Informations- und Veranstaltungsformate und sind in engem Austausch miteinander und mit ihren Kooperationspartner*innen. Auf diese Weise ist ein kooperatives Beratungs- und Vermittlungssystem entstanden, um den Fach- und Hochschulwechsel oder den Wechsel in das Ausbildungssystem innerhalb der Region OWL zu erleichtern.
