?Am 16. Juni 2005 h?lt Prof. Dr. Timo Leuders, Mathematikdidaktiker an der P?dagogischen Hochschule Freiburg, auf Einladung des Paderborner Lehrerausbildungszentrums (PLAZ) um 16.15 Uhr im H?rsaal H3 der Universit?t Paderborn einen Vortrag zum Thema "Bildungsstandards und Lernstandserhebungen als Beitrag zur Schulentwicklung: Ergebnisse, Kritik, Perspektiven am Beispiel des Fachs Mathematik".
Die deutsche Bildungspolitik, so das PLAZ, habe entschieden, Schulqualit?t künftig wesentlich durch Standardsetzung (Bildungsstandards, Kerncurricula) und Standardüberprüfung (Zentrale Tests, Abschlussprüfungen) zu steuern. Die entstehenden Instrumente seien vielf?ltig und h?tten ihre Wirkungen und Nebenwirkungen in der Praxis. Um dies zu verdeutlichen, werde Prof. Leuders u.a. den Fragen nachgehen, inwieweit der Blick für mathematisches Tun und K?nnen durch die Anlage neuer Standards und Lehrpl?ne gest?rkt werde, wie Rückmeldungen von Leistungen ("Lernstandserhebungen") beschaffen sein müssten, damit sie Unterrichtsentwicklung anstie?en, und wie Mathematikaufgaben aussehen k?nnten, die für das Lernen ("Kompetenzerwerb") und für das Leisten ("Kompetenzüberprüfung") geeignet seien.
Prof. Dr. Timo Leuders ist Experte für die Entwicklung und Rezeption von Curricula und Bildungsstandards. Er hat u. a. die Konstruktion von Aufgaben zur ?berprüfung der nationalen Bildungsstandards der Kultusministerkonferenz sowie die Entwicklung der Kernlehrpl?ne Mathematik für die Sekundarstufe I in NRW wissenschaftlich begleitet.
Alle Interessierten sind zu dieser Veranstaltung herzlich eingeladen. Der Eintritt ist frei. Kontakt: Paderborner Lehrerausbildungszentrum, Tel.: 05251-60-36 60, Fax: -60-3658, plaz-sek@upb.de, http://plaz.upb.de.