Sozial-kognitive Perspektivenübernahmef?higkeit als Konstituente der Lesekompetenz
?berblick
Gegenstand des Projekts ist das Verst?ndnis von Lesekompetenz. Aufbauend auf kognitions- und entwicklungspsychologischen Arbeiten wird die F?higkeit zur Perspektivenübernahme als eine wesentliche Voraussetzung des Textverstehens betrachtet.
Finanzierung: Eigenmittel
Key Facts
- Art des Projektes:
- Sonstiger Zweck
- Laufzeit:
- 08/2007 - 06/2015
- Website:
-
Forschungsprojekte
