Unter dem Titel ?Digitale Teilhabe von Menschen mit Beeintr?chtigungen im Bereich der Sprache und Kommunikation in schulischen und au?erschulischen Bereichen“ existieren im Arbeitsbereich Inklusion mit dem F?rderschwerpunkt Sprache und Kommunikation verschiedene Forschungsprojekte. 365体育_足球比分网￥投注直播官网 setzen sich mit unterschiedlichen Aspekten digitaler Teilhabe im Kontext von Beeintr?chtigungen der Sprache, des Sprechens und der Kommunikation auseinander. Gemeinsames Ziel der Projekte ist dabei Barrieren und Ungleichheitsfragen im Kontext der digitalen Teilhabe aufzudecken und die Umsetzung digitaler Inklusion in Forschung und Praxis voranzutreiben:

a) ?Digitale Teilhabe von Menschen mit Beeintr?chtigungen im Bereich der Sprache und Kommunikation“ (Dennis Thorndahl (M.Sc.; Universit?t zu K?ln; Dr. Anna Rosenkranz, Universit?t Marburg; Prof. Dr. Kristina JOnas, Universit?t Paderborn

Unser berufliches, soziales und ?ffentliches Leben ist ein zunehmend vernetztes Leben. Die Digitalisierung ver?ndert in den unterschiedlichsten Lebensbereichen auf vielf?ltige Art und Weise wie Menschen z. B. miteinander kommunizieren, soziale Kontakte pflegen, Informationen beschaffen, an ?ffentlichem Diskurs teilhaben, konsumieren, ihren Alltag organisieren oder arbeiten (Berner et al., 2020). Digitale Teilhabe bezieht sich dabei einerseits auf die M?glichkeit des Zugangs zu digitalen Medien wie z. B. Smartphones, Computern oder dem Internet. Zum anderen bezieht sie sich aber auch auf die Kompetenz der Nutzung von Anwendungen, deren Verwendung zunehmend die Voraussetzung für Teilhabe am (sozialen) Leben in der Gesellschaft sind. Wenn die digitale Teilhabe Barrieren unterliegt, sind Menschen folglich auch an ihrer sozialen Teilhabe gehindert (Steiner, 2023). ?Soziale Teilhabe ist digitale Teilhabe“ (Calmbach et al., 2020, S. 325).

In diesem Projekt wird der Fokus auf Personen mit verschiedenen Beeintr?chtigungen im Bereich der Sprache und Kommunikation, sowie deren spezifischen Barrieren und Bedürfnisse im Kontext der digitalen Teilhabe gelegt. In diesem Zusammenhang wird auch die Rolle sprachtherapeutischer Angebote als potenziell unterstützende Ma?nahme mit in den Blick genommen.

b) "Digitale Teilhabe und Intersektionalit?t - Teilhabe und Ungleichheit im Kontext digitaler Inklusion in Forschung und Praxis" (beendet)

Aktuelle Informationen zum Abschluss des Projektes finden sich hier:

www.grimme-forschungskolleg.de/portfolio/digitale-teilhabe-und-intersektionalitaet-2023/