Ziele und Vorgehen

Ziel des Projekts ist es, ein VR-Konzept für HED zu erstellen, eine virtuelle Umgebung für VR-Brillen zu programmieren, zu implementieren und zu testen. Zudem gilt es, Hochschulen vorzustellen, ein Blended-Learning-VR-Trainingskonzept zu sozialen und kommunikativen Themen zu konzipieren, anzubieten und zu evaluieren. Im Fokus stehen F?higkeiten und die Verbesserung der Lernf?higkeit der Studierenden sowie die Gestaltung von Beispielen für den Einsatz von VR in HED, insbesondere im Hinblick auf europaweite kollaborative virtuelle R?ume für Interaktion und Diskussion. Das bedeutet, dass das Hauptziel darin besteht, neue VR-integrierende Lehr- und Lernumgebungen für HED zu schaffen.

Angesichts der permanenten Ver?nderungen in der Technologie und dem Einsatz von VR-Ger?ten konzentrieren sich die Partner*innen auf die Gestaltung einer innovativen Lernumgebung, die die Aspekte von Blended Learning und digitalen Medien kombiniert und diese in die Partnerorganisationen einbettet, um eine übertragbare VR-in-HED-Strategie zu schaffen. Daher besteht die Kernidee des Konsortiums darin, international zusammenzuarbeiten, um gemeinsam VR-Tools zu entwickeln, anzuwenden und zu evaluieren.

Im Projekt VR-intense kommt Englisch als Projektsprache zum Einsatz.

Zielsetzungen:

VR-intensiv baut eine unterstützende VR-Einstellung auf, um

1. den Studierenden die Hochschuleinrichtungen und Studienprogramme in Europa vorzustellen,
2. sowie zur Verbesserung der sozialen und kommunikativen F?higkeiten sowie der Studierf?higkeit beizutragen,
3. umfassende Lernerfahrungen im Hinblick auf die europ?ische Staatsbürgerschaft für Seminare und Vortr?ge anzubieten.
4. und zwei VR-Tools zu erstellen – eines für Exkursionen und eines für die Zusammenarbeit

Im Hinblick auf HED-Didaktik und -P?dagogik ist der Einsatz von VR eine innovative Lehrmethode. Darüber hinaus kann VR P?dagog*innen begeistern, neue und innovative Lehrmethoden zu erforschen. Es bietet eine Plattform für die interaktive und dynamische Gestaltung von Lernerfahrungen, die die Motivation und Neugier der Lernenden wecken k?nnen.

Bei VR-intense bauen die Projektpartner*innen auf eine unterstützende VR-Einstellung zur umfassenden F?rderung von Lernerfahrungen im Hinblick auf europ?ische Staatsbürgerschaft. Dies ist auf eine Einbettung in Seminare und Vortr?ge ausgerichtet.

Kernidee des Konsortiums ist dabei die internationale Zusammenarbeit. Ein weiteres Ziel ist die Unterstützung von Studierenden mit Behinderungen und Handicaps durch den Einsatz von VR. Deshalb berücksichtigen wir dies bei Umsetzungs- und Evaluationsaktivit?ten. Dies wird in einem Bericht über die M?glichkeiten der Behinderten- und Benachteiligtenhilfe dokumentiert.

Das Projekt VR-intense zielt darauf ab, die Teilnahme von Lernenden an der englischen Sprache durch VR und digitales Lernen zu verbessern. Dies geschieht über eine frei zug?ngliche, kostenlose E-Learning-Plattform. Darüber hinaus werden Dozenten, die eine Projektschulung absolvieren, zum Teilen ihrer Erfahrungen und Kenntnisse mit ihren Kolleg*innen am Arbeitsplatz ermutigt.