transMINT4.0 – Grenzen überwinden, MINT-Bildung verbinden durch au?erschulische Lernorte und den Einsatz digitaler Medien

Im Rahmen des interdisziplin?ren Forschungs- und Entwicklungsprojekts transMINT 4.0 werden M?glichkeiten erforscht und entwickelt, die den ?bergang im naturwissenschaftlich-technischen Bereich von der Primar- zur Sekundarstufe langfristig optimieren. Im Fokus des vom BMBF gef?rderten Projekts stehen die Synergieeffekte zwischen au?erschulischer und schulischer MINT-Bildung sowie zwischen au?erschulischem Lernen und dem Einsatz digitaler Medien.

Zur Umsetzung des Forschungsvorhabens werden Lern- und Lehrarrangements unter Einbezug digitaler Medien entwickelt, erprobt und untersucht. Zus?tzlich werden Pr?- und Posterhebungen in Form von Wissenstests zur Ermittlung der Interessens- und Konzeptentwicklung eingesetzt. Inhaltlich knüpft das Projekt an die Themen Windenergie und ressourcenschonende Umgang mit Wasser an, sodass eine Bildung für nachhaltige Entwicklung anvisiert wird. Ziel des Kooperationsprojekts der naturwissenschaftlichen Sachunterrichtsdidaktik und der Technikdidaktik der Universit?t Paderborn ist es schlie?lich schulstufenverbindende naturwissenschaftlich-technische Module zur Verbesserung des ?bergangs zu entwickeln.