Prof. Dr. Katrin B. Klingsieck
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nach Vereinbarung (in Pr?senz oder als Videokonferenz m?glich; Pr?ferenz bitte bei der Terminanfrage angeben)
?ber Katrin B. Klingsieck
Curriculum Vitae
Seit 06/2022: Professorin für psychologische Diagnostik und F?rderung mit dem Schwerpunkt Inklusive Bildung, Fach Psychologie, Universit?t Paderborn
11/2016 - 05/2022: Professorin für p?dagogisch-psychologische Diagnostik und F?rderung mit dem Schwerpunkt Inklusive Bildung, Fach Psychologie, Universit?t Paderborn
08/2012 - 11/2016: Juniorprofessorin für p?dagogisch-psychologische Diagnostik und F?rderung, Fach Psychologie, Universit?t Paderborn
10/2011 - 07/2012: Vertretung der Juniorprofessur für p?dagogisch-psychologische Diagnostik und F?rderung, Fach Psychologie, Universit?t Paderborn
10/2008 - 07/2012: Wissenschaftliche Mitarbeiterin in der AE 12/ Psychologie der Bildung und Erziehung (Prof. Dr. Stefan Fries), Universit?t Bielefeld
09/2011: Promotion zum Dr. phil. an der Universit?t Bielefeld: Differenzierung von Prokrastination: Exploration, Diagnose und Dom?nenspezifizit?t
01/2007 - 09/2008: Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für P?dagogische Psychologie (Prof. Dr. Stefan Fries), Universit?t Karlsruhe (TH) jetzt Karlsruher Institut für Technologie (KIT)
10/2001 - 11/2007: Studium der Psychologie an der Universit?t Konstanz, Amherst (USA) und Mannheim
Diplomarbeit am Lehrstuhl für Erziehungswissenschaften II, Universit?t Mannheim: "Probleme beim selbstregulierten Lernen im Studium - Das Wirkungsgefüge von Volition, Trait Procrastination und der Tendenz zur motivationalen Interferenz"
studentische Hilfskraft am Lehrstuhl für Erziehungswissenschaft II an der Universit?t Mannheim (Unterstützung bei der Entwicklung und Evaluation eines Self-Monitoring Tools für Studierende) von 10/2005 - 09/2007
Ausbildung zur Systemischen Beraterin am Institut für systemische Beratung (isb GmbH) 2005-2007
Forschungspraktikum in der Sozialpsychologie (Prof. Dr. Icek Ajzen), Department of Social & Personality Psychology, University of Massachusetts Amherst, USA von 08/2003 - 05/2004
Forschung
Forschungsschwerpunkte
- Prokrastination
- Motivationale und volitionale Steuerung in Lernsituationen
- Motivationale und volitionale Steuerung in Belastungssituationen
- Ressourcenorientiertes Selbstmanagement
- Entwicklung und Evaluation von Lehr-Lern-Konzepten zur Professionalisierung der Hochschullehre
Aktuelle Projekte
- Paderborner Perspektiven auf Inklusion - interdisziplin?r, diskursiv, praxisbezogen - Kolloquien, Kolleg und Kamingespr?che
- Entwicklung und Evaluation von digital unterstützten Ma?nahmen ressourcenorientierter F?rderung und Motivation und Volition in Lernprozessen
- DigiSelF - Digitalisierung als Herausforderung und Innovation in der Hochschullehre: Einsatz digitaler Hilfsmittel zur F?rderung von Selbststeuerung
Publikationen
Aktuelle Publikationen
M. Koppenborg, K.B. Klingsieck, Zeitschrift für P?dagogische Psychologie (2024).
M. Koppenborg, A. Ebert, K.B. Klingsieck, European Journal of Psychological Assessment (2024).
K.B. Klingsieck, European Psychologist 29 (2024) 123–135.
T. Schneider, K.B. Klingsieck, in: 2024.
T. Schneider, K.B. Klingsieck, in: 2024.
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Lehre
Schwerpunkte in der Lehre
- Seminare Diagnose und F?rderung im Studiengang Bachelor of Education HRSGe
- Seminare Diagnose und F?rderung im Studiengang Bachelor of Education GyGe
- Seminare Diagnose und F?rderung im Studiengang Bachelor of Education Sonderp?dagogische F?rderung (F?rderschwerpunkt Lernen sowie emotionale und soziale Entwicklung)
- Vorlesung Differentielle Psychologie im Studiengang Bachelor of Education GyGe und BK, Unterrichtsfach Psychologie
Laufende Lehrveranstaltungen
- Paderborner Perspektiven auf Inklusion
- Einführung in die Differentielle Psychologie
- Diagnose und F?rderung - FS L
- Diagnose und F?rderung - FS ESE
Transfer
ProLernen – die Beratungsstelle gegen Prokrastination wurde im Jahr 2017 ins Leben gerufen. 365体育_足球比分网￥投注直播官网 richtet sich haupts?chlich an Studierende und Doktorand*innen an der Universit?t Paderborn. Das ?Pro“ in ProLernen steht zum einen für Prokrastination, zum anderen für Profi im Selbstmanagement. Die unterschiedlichen Angebote von ProLernen haben alle das Ziel, die Studierenden/Doktorand*innen zum Profi im Management ihrer Ziele, Ressourcen und Bedürfnisse zu machen und somit die Prokrastination zu reduzieren. Die Angebote basieren dabei auf aktuellen Ergebnissen der psychologischen Prokrastinationsforschung sowie erprobten Ans?tzen aus der systemischen und ressourcenorientierten Berater- und Coachingpraxis. Mehr Infos: http://go.upb.de/prolernen.
Weitere Informationen
Gutachtert?tigkeiten
Ad hoc Gutachterin für die folgenden Zeitschriften:
- Canadian Journal of Behavioural Science
- Current Psychology
- Das Hochschulwesen
- Diagnostica
- Distance Education
- Educational Psychology: An International Journal of Experimental Educational Psychology
- Journal of Educational Psychology
- Journal of Applied Social Psychology
- Learning and Individual Differences
- Learning and Instruction
- Motivation and Emotion
- Personality and Individual Differences
- Personality and Social Psychology Bulletin
- Psychological Reports
- Review of Educational Psychology
- Scandinavian Journal of Educational Research
- Studies in Higher Education
- Qualitative Psychology
- Zeitschrift für Hochschulentwicklung
- Zeitschrift für P?dagogische Psychologie
Mitgliedschaften
- Deutsche Gesellschaft für Psychologie (Fachgruppe P?dagogische Psychologie)
- Gesellschaft für empirische Bildungsforschung
- European Association for Research in Learning and Instruction