Dr. Stefanie Aschhoff-Hartmann
PLAZ – Professional School of Education ? Praxisphasen
Akademische R?tin
Teamsprecherin Praxisphasen
- E-Mail:
- aschhoff@plaz.uni-paderborn.de
- Telefon:
- +49 5251 60-3655
- Büroanschrift:
-
Mersinweg 3
33100 Paderborn - Raum:
- W3.201
- Sprechstunden:
Die Sprechzeiten des Bereichs Praxisphasen finden 365体育_足球比分网￥投注直播官网 hier.
?ber Stefanie Aschhoff-Hartmann
Curriculum Vitae
2022 - 2023: Abgeordnete Lehrerin an der PLAZ - Professional School of Education, Praxisphasen
2022: Lehrbeauftragte an der Fakult?t für Erziehungswissenschaft der Universit?t Bielefeld
Thema: M?glichkeiten und Grenzen des professionell p?dagogischen Handelns im inner- und au?erschulischen Kontext
2021 - 2022: Lehrbeauftragte am Institut für Erziehungswissenschaften der Universit?t Kassel
Thema: Professionalisierung durch Vernetzung – Sonderp?dagogische Grundlagen im Kontext inklusiver Bildung
2006 - 2022: Lehrkraft für Sonderp?dagogik an der Hermann-Hesse-Schule, Gütersloh
seit 2015 Koordinatorin im Projekt ?Gelingende ?berg?nge in das Leben und in den Beruf“ (Kooperationsprojekt der Hermann-Hesse-Schule, der Reinhard Mohn Stiftung und des Kreises Gütersloh)
seit 2015 Koordinatorin für Berufliche Orientierung
seit 2012 Mitglied der Steuergruppe Schulentwicklung
2006 - 2022: Referentin für die vds-Bildungsakademie, Würzburg
Themen: Der Vielfalt begegnen – Die Arbeit an der Lerntheke als eine M?glichkeit der inneren Differenzierung; Berufliche Orientierung junger Menschen bei allgemeinem oder sonderp?dagogischem Unterstützungsbedar; F?rderung der moralischen Urteilsf?higkeit
2010 - 2018: Berufsbegleitendes Promotionsstudium im Fach Erziehungswissenschaft an der Universit?t Paderborn, Abschluss: Doktor der Philosophie
2011: Referentin für das Zentrum für Hochschulbildung, Dortmund
Thema: Der Vielfalt begegnen – Die Arbeit an der Lerntheke als eine M?glichkeit der inneren Differenzierung
2007 - 2010: Lehrbeauftragte an der Fakult?t Rehabilitationswissenschaften der Technischen Universit?t Dortmund
Themen: Unterrichtsmodelle für Jugendliche und Heranwachsende mit F?rderbedarf im Bereich der emotionalen und sozialen Entwicklung; Erziehungsziele und Erziehungsmittel
2006: Vertretungst?tigkeit als Lehrkraft für Sonderp?dagogik an der Ickerbachschule, Belm
2004 - 2006: Vorbereitungsdienst am Studienseminar Osnabrück, Abschluss: 2. Staatsexamen; Ausbildungsschule: Ickerbachschule, Belm
1999 - 2004: Studium des Lehramts für Sonderp?dagogik an der Technischen Universit?t Dortmund, Abschluss: 1. Staatsexamen
Publikationen
Aktuelle Publikationen
S. Aschhoff-Hartmann, Das moralische Urteil von Schülerinnen und Schülern mit Verhaltensst?rungen. Theoretische Ans?tze und empirische Befunde aus kohlbergianischer und neo-kohlbergianischer Perspektive, Schneider Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler, 2019.
S. Aschhoff-Hartmann, Das moralische Urteil von Schülerinnen und Schülern mit Verhaltensst?rungen. Theoretische Ans?tze und empirische Befunde aus kohlbergianischer und neo-kohlbergianischer Perspektive, Universit?t Paderborn, 2018.
S. Aschhoff-Hartmann, Zeitschrift für Heilp?dagogik 58 (2007) 2–6.
S. Aschhoff-Hartmann, Sonderp?dagogik in Niedersachsen. Zeitschrift des vds-Landesverbandes Niedersachsen 2 (2006) 38–51.
S. Aschhoff-Hartmann, U. Voigt, Zeitschrift für Heilp?dagogik 57 (2006) 88–93.
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Lehre
Laufende Lehrveranstaltungen
- Eignungs- und Orientierungspraktikum für Lehramt BK Elektrotechnik/ Maschinenbautechnik/ Wirtschaftsp?dagogik WiSe 2024/25
- Eignungs- und Orientierungspraktikum WiSe 2024/25
- Berufsfeldpraktikum Wintersemester 2024/25