Prof. Dr. Sabiene Autsch

Laufende Lehrveranstaltungen

• St?rung als Prinzip und Strategie in Kunst und Kunstvermittlung - ENTF?LLT -
• Praktikum - Kunst und Kunstvermittlung
• Orientierung im Studium - Kunst und Kunstvermittlung
• Open Space: Was ist der Unterschied zwischen Hinstellen und Ausstellen?
• MAP ? Modulabschlussprüfung Vertiefungsmodul (G)
• MAP ? Modulabschlussprüfung Kunstwissenschaft (G/SP/GyGe/BK)
• Kunstgeschichte und ihre Didaktik: Bildgespr?che im Museum
• Kolloquium - Wissenschaftliches Denken und Arbeiten (Kunst und Kunstvermittlung, Kunstgeschichte)
• Grundlagen Gegenwartskunst (m. Tutorium)

Weitere Lehraktivit?ten

Verzeichnis der Lehrveranstaltungen

Universit?t 365体育_足球比分网￥投注直播官网gen

Sommersemester 1995

• Geschichte erfahren und Geschichte vermitteln

Wintersemester 1995/1996

• Bilder als historische Quellen im Unterricht

Sommersemester 1996

• Erinnerungs-Stücke: Materielle Kultur znd historische Identit?t im 20. Jahrhundert (gem. mit Prof. Dr. J. Reulecke)

Wintersemester 1996/1997

• Geschichten erz?hlen und Wissenschaft treiben - Die Deutung der Vergangenheit in Biografien, Kunst und Medien

Sommersemester 1997

• Film - Foto - Geschichte
• Kulturkritik, Kunst und Alltag 1900-1933 (gem. mit Prof. Dr. J. Reulecke)

Wintersemester 1997/1998

• Geschlechterverh?ltnisse und Frauenbilder im 19. und frühen 20. Jahrhundert (gem. mit PD Dr. Franz-Werner Kersting (Uni Münster))

Sommersemester 1998

• Umgang mit Quellen und Materialien am Beispiel des Ersten Weltkriegs - Konzipierung einer Ausstellung
• ?sthetisierung der Gewalt am Beispiel des 'Dritten Reiches' (gem. mit Prof. Dr. J. Reulecke)

Wintersemester 1998/1999

• Umgang mit Quellen und Materialien am Beispiel des Ersten Weltkriegs - Nachbereitung einer Ausstellung
• Frauen im Vorm?rz: autobiographische Zeugnisse und visuelle Entwürfe (gem. mit PD Dr. F.-W. Kersting (Uni Münster))

Sommersemester 1999

• "Die goldenen 1920er?" Kunst, Politik und Gesellschaft in der Weimarer Republik
• Geschichte und ihre Bilder im Unterricht - Visuelle Deutungen von historischen Ereignissen, Personen und Mentalit?ten im 20. Jahrhundert

Wintersemester 1999/2000

• Expositionen - Geschichte und Theorie des Ausstellungswesens im 19. und 20. Jahrhundert
• Jahrhunderte - Jahrhundertwende 1900/2000. Zeitwenden und ihre Deutungen in Politik, Literatur und Kunst (gem. mit PD Dr. A. K?user (365体育_足球比分网￥投注直播官网gen), PD Dr. F.-W. Kersting (Uni Münster))

Sommersemester 2000

• Quellen zur Geschichte der deutschen Jugendbewegung (1900-1933) - Lernort: Archiv Burg Ludwigstein
• "Hellerau" - Laboratorium der Moderne?

Wintersemester 2000/2001

• "Visual History" im Unterricht
• Klassische Texte der Kultur- und Medientheorie

Sommersemester 2001

• "Jahrhundertgeneration" - Geschichten erz?hlen und Wissenschaft betreiben
• ?sthetik der Geschichtsvermittlung - Regionale Ausstellungskulturen

Sommersemester 2002

• Geschichte von Museum und Ausstellung im 19. und 20. Jahrhundert

Wintersemester 2002/2003

• Theorie der Ausstellung
• Kunst und Kommunikation - Planung und Organisation einer Kunst-Ausstellung mit Studierenden (I)

Sommersemester 2003

• Kunst und Kommunikation - Planung und Organisation einer Kunst-Ausstellung mit Studierenden (II)

Universit?t/Kunsthochschule Kassel

Sommersemester 2003

• Kunst- und Medien?sthetik der 1920er Jahre

Wintersemester 2003/2004

• Die Wiener Moderne: Kunst, Literatur, Philosophie (gem. mit Dr. Martin Maurach)

Sommersemester 2004

• "K?nnen Korallen faschistisch abgebildet werden?" - Zur aktuellen Rezeption von Leni Riefenstahl

Sommersemester 2005

• Museum und Ausstellung - Kunstreformische Ans?tze um 1900
• Kunstgespr?che im Museum: Hartung, Bacon, Twombly, Lassnig...

Universit?t Paderborn

Sommersemester 2006

• Kunstgeschichte und ihre Didaktik: Topos Atelier, Werkstatt, Labor, Wissensform
• Topos Atelier - Künstlerisches Projekt
• Schulpraktikum (plus Begleitseminar)
• "Abstraktion als Weltsprache". Kunst und Kulturelle Moderne nach 1945
• Exkursion Museum für Gegenwartskunst 365体育_足球比分网￥投注直播官网gen ("Abstraktion als Weltsprache")

Wintersemester 2006/2007

• documenta zwischen Kunstdiskurs und Kunstvermittlung (I)
• Lernort Documenta Archiv (Kassel)
• Schulpraktikum (plus Begleitseminar)
• Ringvorlesung "Schnittstellen der Kunst: Praxis, Wissenschaft, P?dagogik", Vorttrag: Alfred Lichtwark als Museums- und Kunstp?dagoge
• "Kuratiert von..." Aktuelle Positionen in der kuratorischen Praxis

Sommersemester 2007

• Kunstgeschichte und ihre Didaktik: Kreative Beziehungen, Künstlerpaare im Kontext von Kunst, Gender und Inszenierung
• documenta zwischen Kunstdiskurs und Kunstvermittlung (II)
• 3-t?gige Exkursion zur documenta 12 (Kassel)
• "Sprechen über Kunst" - Kunstvermittlung und Sprache
• Wissenschaftlich-künstlerisches Kolloquium

Wintersemester 2007/2008

• Kunstgeschichte und ihre Didaktik: Sigmar Polke
• Exkursion Museum für Gegenwartskunst 365体育_足球比分网￥投注直播官网gen: "Sigmar Polke - 11. Rubenspreis der Stadt 365体育_足球比分网￥投注直播官网gen"
• Ausdruckstanz und Expressionismus: Tanz und Kunst zu Beginn des 20. Jahrhunderts (Projektseminar in Kooperation m. Verena Freytag (Sportwissenschaft))
• "Men in Black" - Aktuelle kuratorische Positionen
• Wissenschaftlich-künstlerisches Kolloquium
• Ringvorlesung des Faches Kunst: "Schnittstellen der Kunst: Praxis, Wissenschaftm P?dagogik", Vortrag: Das Bauhaus

Sommersemester 2008

• Einführung in klassische Kunsttheorien des 20. Jahrhunderts
• Schulpraktikum/Begleitseminar
• Raum, K?rper, Bewegung. Performatives Kunstprojekt, Galerie Münsterland/Emsdetten (Projektseminar gem. mit Verena Freytag)

Wintersemester 2008/2009

• Kunstgeschichte und ihre Didaktik: Das Motiv des Tischs in der Kunst des 20. und 21. Jahrhunderts
• Betrachten von Kunstwerken vor Originalen in Berlin - Kunstp?dagogische Ans?tze (5-t?gige Exkursion nach Berlin)
• Campus Curating (I) - "Topografie(-re)n"
• Wissenschaftlich-künstlerisches Kolloquium

Sommersemester 2009

• Einführung in klassische Kunsttheorien
• Schulpraktikum/Begleitseminar
• Im Quadrat - Interdisziplin?res Projektseminar (gem. mit Verena Freytag und Eva Weinert)
• Exkursion Josef-Albers-Museum Quadrat Bottrop

Wintersemester 2009/2010

• Didaktik der Kunstgeschichte: Angst dr?ngt sich ins Bild
• Campus Curating (II): Kunst_Wechsel
• Was ist eine Ausstellung? Geschichte, Konzepte und Kontexte der Kunstpr?sentation und Kunstvermittlung
• Wissenschaftlich-künstlerisches Kolloquium

Sommersemester 2010 Forschungsfreisemester

Wintersemester 2010/2011

• Didaktik der Kunstgeschichte: "Telleranalysen"
• Kochwerkstatt. Essszenen als Bildungsszenen
• Campus Curating (III) - Befragung meiner Realit?t
• Wissenschaftlich-künstlerisches Kolloquium

Sommersemester 2011

• Einführung in klassische Kunsttheorien
• Was ist Kunstvermittlung "Von Kunst aus"?
• Kunstvermittlung in Berlin (1-w?chiges Exkursionsseminar)
• Druckgrafik: Abdrucken (Atelier)
• Horizont und Welle. Wasser und seine Bildorte. Interdisziplin?res Projektseminar

Wintersemester 2011/2012

• Kunstgeschichte und ihre Didaktik: Das Künstleratelier - Geschichte, Mythos, Theorie
• Tiefdruck in der Schule: Material, Farbe, Form
• Campus Curating (IV): Kunst der Lehrenden
• Examenskolloquium

Sommersemester 2012

• dOCUMENTA (13) - Ambitionen, Anspruch und Ausdruck
• Aktuelle Ans?tze und Formate in der Kunstvermittlung: dOCUMENTA (13)
• dOCUMENTA (13) - Exkursionsseminar
• Avantgarde und Materialit?t - Seminar und Atelier

Wintersemester 2012/2013

• Campus Curating (V): Ess-Bar
• Campus Curating (V): Ess-Bar (Kuratorische Praxis)
• Das Künstlernterview - Medium, Material, Motiv
• Einführung in die Kunst nach 1945. Werkgespr?che vor dem Original (St?del Museum, Frankfurt/M.)
• Examens- und Doktorand:innenkolloquium

Sommersemester 2013

• Kunstgeschichte und ihre Didaktik: Kleine Formen und Formate
• Art & Pop: Grenzg?nge zwischen Kunst und Popkultur (in Kooperation m. Prof. Dr. Thomas Krettenauer)
• Kunst[be]griffe 1: ?sthetische Konstellationen zwischen Kunst, Musik, Textil. Eine interdisziplin?re Ringvorlesung
• Einführung in künstlerische Konzepte und Positionen der Gegenwartskunst
• Examens- und Doktorand:innenkolloquium

Wintersemester 2013/2014

• Kunstgeschichte und ihre Didaktik: Das Kunstjahr 1913
• Einführung in die Atelierikonografie
• "Tiefer h?ngen"- Exkursionsseminar mit begleitendem Tutorium
• Schnee und Eis. K?lte als ?sthetisches Motiv und 'Verhaltenslehre' in Kunst und Literatur (in Kooperation m. Prof. Dr. C. ?hlschl?ger)

Sommersemester 2014

• Lunchbox I - Kulinarik als Thema und Motiv in Kunst, Film und Literatur
• Lunchbox II - Kochwerkstatt
• Kunst[be]griffe 2: ?sthetische Konstellationen zwischen Kunst, Musik, Textil. Eine interdisziplin?re Ringvorlesung
• Einführung in künstlerische Konzepte und Positionen der Gegenwartskunst
• Small Worlds: Künstlerische, literarische und allt?gliche Spurensuche (in Kooperation m. Prof. Dr. C. ?hlschl?ger)

Wintersemester 2014/2015 Forschungsfreisemester

Sommersemester 2015

• Einführung in die Gegenwartskunst: Globalkunst, Weltkunst, Weltgegenwartskunst, transkulturelle Kunst?
• Medienkulturen des Kleinen (in Kooperation m. Prof. Dr. C. ?hlschl?ger)
• "Wall Works" - Arbeiten mit der Wand
• 365体育_足球比分网￥投注直播官网 zu "Wall Works" - Arbeiten mit der Wand. Ein Kunstvermittlungs-Projekt in der Stadt
• Kunst[be]griffe 3: ICH. Eine interdisziplin?re Ringvorlesung
• Studierenden- und Doktorand:innenkolloquium: Pr?sentation und Besprechung kunstwissenschaftlicher und künstlerischer Arbeitsvorhaben

Wintersemester 2015/2016

• Kunstgeschichte und ihre Didaktik: "Tischstücke" - Der Tisch als Motiv, M?bel und Modell
• Künstlerisches Forschen in der Gegenwartskunst (in Verbindung mit der Ausstellung Mark Dion, Retrospektive, 24.10.2015-07.02.2016, Marta Herford und den Silogespr?chen)
• "Auszeiten". Prozesse von Entschleunigung, Stille und Kontemplation in Kunst und Literatur (in Kooperation m. Prof. Dr. C. ?hlschl?ger)
• "Die Platzierung des Künstlers" - 365体育_足球比分网￥投注直播官网 zur theoretischen Reflektion und Realisierung der Ausstellung "Einspruch3"
• Studierenden- und Doktorand:innenkolloquium: Pr?sentation und Besprechung kunstwissenschaftlicher und künstlerischer Arbeitsvorhaben

Sommersemester 2016

• Open Space - L?sst sich Kuratieren lernen?
• "Prinzip St?rung" in der Kunst des 20. und 21. Jahrhunderts
• Kunst[be]griffe 4: Orte. Eine interdisziplin?re Ringvorlesung
• "WHAT IS TO BE DONE?" - Projektseminar zur Vermittlung von zeitgen?ssischer Kunst
• "WHAT PEOPLE DO FOR MONEY?" - 5-t?gige Exkursion zur Manifesta 11 (Zürich)
• Kolloquium für Studierende und Examenskandidant:innen aus BA, MA, KuKuV und für Doktorand:innen

Wintersemester 2016/2017

• Animal Studies. Tiere im Ausstellungsraum
• Einführung in die Gegenwartskunst - Wie arbeiten Künstler:innen im 21. Jahrhundert?
• Denken am Modell - Was Modelle k?nnen
• Fotografische Praxis als kuratorische Praxis
• "Sehen lassen" - Kolloquium für Studierende und Examenskandidant:innen aus BA, MA, KuKuV und für Doktorand:innen

Sommersemester 2017

• Documenta 14 (2017) - ?sthetik und Politik eines Rituals?
• Documenta 14 - Kunstvermittlungsmodelle mit Schüler:innen aus Kassel (3-t?gig vor Ort)
• Grand Tour - Reisefotografie (Fotografische Praxis)
• Einführung in die Gegenwartskunst: Postmoderne
• "Kunst[be]griffe 5": 1967
• Examenskolloquium - Basics

Wintersemester 2017/2018

• Kunstgeschichte und ihre Didaktik: Kunst nach 1945
• ?sthetische Grundlagen einer künstlerischen Kunstvermittlung. Lektüreseminar mit Basisquellen (Seminar in Kooperation mit dem kunstp?dagogischen Seminar von Prof. Dr. Sara Horn?k)
• Vom Werk zum Katalog. Umgang mit Computergrafiken aus dem Nixdorf-Archiv Paderborn
• Einführung in die Gegenwartskunst: Was ist Computerkunst?
• Examenskolloquium - Basics zur Prüfungsvorbereitung und -vertiefung in der Kunstgeschichte, Kunstpraxis und Kunstvermittlung

Sommersemester 2018

• Einführung in die Gegenwartskunst: "Get together"
• Kuratieren! Kuratorisches Seminarprojekt anl?sslich des 50. Bestehens des Kunstverein Paderborns
• New York: Museums- und Ausstellungskultur in New York (Seminar zur Vorbereitung auf die Exkursion)
• Exkursion nach New York (4.9.-11.9.2018)
• Examenskolloquium - Basics zur Prüfungsvorbereitung und -vertiefung in der Kunstgeschichte, Kunstpraxis und Kunstvermittlung

Wintersemester 2018/2019

• Kunstgeschichte und ihre Didaktik: Sigmar Polke in den 1970er Jahren
• Kunstvermittlungswerkstatt: Sigmar Polkes privater Fotobestand - Kunstvermittlungsmodelle mit Schüler:innen aus 365体育_足球比分网￥投注直播官网gen im Museum für Gegenwartskunst 365体育_足球比分网￥投注直播官网gen
• Einführung in die Gegenwartskunst: Künstlerpaare
• Stadtansichten und Modelle in Kunst und Literatur der Avantgarde (in Kooperation m. Prof. Dr. C. ?hlschl?ger)
• Examenskolloquium - Basics zur Prüfungsvorbereitung und -vertiefung in der Kunstgeschichte, Kunstpraxis und Kunstvermittlung

Wintersemester 2019/2020 Forschungsfreisemester

Sommersemester 2020 (Digitale Lehre)

• Kunstgeschichte und ihre Didaktik: Das Atelier im 21. Jahrhundert
• Phantasie und leere R?ume - Positionen, Statements und Interviews von Kurator:innen (I)
• Phantasie und leere R?ume: Kuratorisches Arbeiten und künstlerische Praxis (II)
• Schlüsselbegriffe der Gegenwartskunst
• Kolloquium - Basics zur Prüfungsvorbereitung und -vertiefung in der Kunstgeschichte, Kunstpraxis und Kunstvermittlung

Wintersemester 2020/2021 (Digitale Lehre)

• Kunstgeschichte und ihre Didaktik: Besuch im Atelier
• Bild-Text-Konstellationen - Vom literarischen Reisetagebuch zur Museumswand (in Kooperation m. Prof. Dr. C. ?hlschl?ger)
• Schlüsselbegriffe der Gegenwartskunst
• Curating-Animal-Studies: Tiere im Ausstellungsraum
• Kolloquium - Basics zur Prüfungsvorbereitung und -vertiefung in der Kunstgeschichte, Kunstpraxis und Kunstvermittlung

Sommersemester 2021 (Digitale Lehre)

• Kunstgeschichte und ihre Didaktik: Tischruinen
• Schlüsselbegriffe der Gegenwartskunst
• Kann man das Kuratieren lernen?
• Animal Studies: Das inszenierte Tier im 20. und 21. Jahrhundert
• Kolloquium: Pr?sentieren, Betrachten, Analysieren, Beurteilen

Wintersemester 2021/2022 (Digitale Lehre / Hybridlehre)

• Kunstgeschichte und ihre Didaktik: Die Stra?e als Atelier
• Schlüsselbegriffe der Gegenwartskunst: Gender und Feminismus
• Sigmar Polke, Kirchfeldstra?e Düsseldorf - Künstlerisches Forschen
• Vor der Ausstellung: documenta fifteen (Kassel 2022)
• Kolloquium

Sommersemester 2022

• Kunstgeschichte und ihre Didaktik: "Walking Artists"
• Schlüsselbegriffe der Gegenwartskunst - Work Together
• "ABH?NGEN" - In der Ausstellung: documenta fifteen (Kassel 2022)
• Grand Tour - Fotografische Notizen
• Kolloquium - Denken in Bildern

Wintersemester 2022/2023

• Kunstgeschichte und ihre Didkatik: Die "grüne Moderne"
• Kuratorisches Handeln: Das Kleine ausstellen (Open Space)
• Fernsichten, Nahsichten und Ansichten auf/von New York. Ein künstlerisch-musikalisches Seminarprojekt.
• Kolloquium - Sprechen über Kunst

Sommersemester 2023

• Kunstgeschichte und ihre Didaktik: Paderborn liegt (nicht) am Meer
• Umh?ngen (Open Space)
• New York: Museumsarchitektur udn Ausstellungskultur. Mit 7-t?giger Exkursion nach New York im September 2023
• Kolloquium - Sprechen über Kunst

Wintersemester 2023/2024 Forschungsfreisemester

Sommersemester 2024

• Grundlagen Gegenwartskunst (m. Tutorium)
• "Kuratierte Kulinarik" - Open Space
• Kunstgeschichte und ihre Didaktik: Installierte Tiere
• Weltformat im Kleinen: Die 60. Biennale Venedig (mit Exkursion)
• Kolloquium - Wissenschaftliches Denken und Arbeiten (Kunst und Kunstvermittlung, Kunstgeschichte)

Wintersemester 2024/2025

• Grundlagen Gegenwartskunst (m. Tutorium)
• Open Space: Was ist der Unterschied zwischen Hinstellen und Ausstellen?
• Kunstgeschichte und ihre Didaktik: Bildgespr?che im Museum
• Kolloquium - Wissenschaftliches Denken und Arbeiten (Kunst und Kunstvermittlung, Kunstgeschichte)