- E-Mail:
- martina.homt@uni-paderborn.de
- Telefon:
- +49 5251 60-4346
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- Büroanschrift:
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365体育_足球比分网¥投注直播官网 Str. 100
33098 Paderborn - Raum:
- H6.311
- Sprechstunden:
Die Sprechstunde findet nach Vereinbarung statt (digital oder in Pr?senz). Bitte vereinbaren 365体育_足球比分网¥投注直播官网 einen Termin per E-Mail, indem 365体育_足球比分网¥投注直播官网 Ihr Anliegen nennen und zwei Termine bzw. Zeitr?ume vorschlagen.
Die digitale Sprechstunde findet im folgenden Zoom-Raum statt: uni-paderborn-de.zoom.us/j/96940785826 (Meeting-ID: 969 4078 5826 Kenncode: 912583)
Abschlussarbeiten:
Pl?tze für Abschlussarbeiten vergebe ich ein Semester im Voraus (für das Wintersemester im April, für das Sommersemester im Oktober). Bitte melden 365体育_足球比分网¥投注直播官网 sich zu gegebener Zeit per Mail mit einer ersten Themenidee sowie dem geplanten Anmelde- und Abgabezeitpunkt. Im Anschluss kann ich Ihnen mitteilen, ob eine Betreuung m?glich sein wird und wir vereinbaren ggf. einen Sprechstundentermin.
?ber Martina Homt
Curriculum Vitae
Seit 10/2019: Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universit?t Paderborn
Institut für Erziehungswissenschaft
AG Schulp?dagogik mit dem Schwerpunkt Sekundarstufe I (Prof. Dr. Bea Bloh)
2020 - 2023: Zertifikatsprogramm Professionelle Lehrkompetenz für die Hochschule
Hochschuldidaktisches Weiterbildungsprogramm der Universit?t Paderborn in Abstimmung mit dem Netzwerk Hochschuldidaktik NRW
2020 - 2021: Qualifizierungsspecial Fit für die Online-Lehre
Zertifikatsprogramm der Stabsstelle Bildungsinnovationen und Hochschuldidaktik der Universit?t Paderborn
04/2015 - 06/2020: Promotionsstudium an der Westf?lischen Wilhelms-Universit?t Münster
Fach Erziehungswissenschaft (Prüferinnen: Prof. Dr. Stefanie van Ophuysen, Prof. Dr. Ulrike Weyland)
Titel der Dissertation: Die Anbahnung einer forschenden Grundhaltung im Praxissemester – eine empirische Analyse von Bedingungen und Entwicklungsverl?ufen
10/2019 - 03/2020: Lehrbeauftragte an der Westf?lischen Wilhelms-Universit?t Münster
Institut für Erziehungswissenschaft
10/2014 - 09/2019: Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Westf?lischen Wilhelms-Universit?t Münster
Institut für Erziehungswissenschaft
AG Forschungsmethoden/empirische Bildungsforschung (Prof. Dr. Stefanie van Ophuysen)
10/2012 - 09/2014: Studentische Hilfskraft an der Westf?lischen Wilhelms-Universit?t Münster
Institut für Erziehungswissenschaft
AG Empirische Schulforschung/Schul- und Unterrichtsentwicklung (Prof. Dr. Martin Bonsen)
2012 - 2014: Studium der Erziehungswissenschaft an der Westf?lischen Wilhelms-Universit?t Münster (Abschluss Master of Arts)
Schwerpunkt: Schulforschung/Schulentwicklung
2010 - 2012: Studium der Erziehungswissenschaft und Rechtswissenschaft an der Universit?t Bielefeld (Abschluss Bachelor of Arts)
Schwerpunkt Erziehungswissenschaft (Kernfach): Bildung und Didaktik
Schwerpunkt Rechtswissenschaft (Nebenfach): Soziale und p?dagogische Berufsfelder
2007 - 2010: Studium für das Lehramt an Grundschulen an der Universit?t Paderborn
Lehramtsstudiengang Grund-, Haupt- und Realschule mit den entsprechenden Jahrgangsstufen an Gesamtschulen, Schwerpunkt Grundschule (Abschluss Zwischenprüfung)
F?cher: Mathematik und Englisch
Forschung
Forschungsschwerpunkte
- Forschendes Lernen
- Evidenzorientierung in der Lehrkr?ftebildung
- Praxisphasen und Praxisbezüge im Lehramtsstudium
- Motivation im Lehramtsstudium
Publikationen
Ausgew?hlte Publikationen
T. Bloh, M. Homt, B. Bloh, in: J. Korte, D. Wittek, J. Schr?der (Eds.), Dokumentarische Professionalisierungsforschung Bezogen Auf Das Lehramtsstudium, Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2024, pp. 194–215.
M. Homt, die hochschullehre 9 (2023) 292–306.
B. Bloh, M. Homt, PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- Und Professionsentwicklung. (PFLB) 5 (2023) 116–133.
M. Homt, B. Bloh, Lehrerbildung Auf Dem Prüfstand 16 (2023) 114–131.
M. Homt, Die Anbahnung Einer Forschenden Grundhaltung Im Praxissemester – Eine Empirische Analyse von Bedingungen Und Entwicklungsverl?ufen, 2020.
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Lehre
Laufende Lehrveranstaltungen
- Vertiefung Schultheorie und Schulentwicklung
- Vertiefung Schultheorie und Schulentwicklung
- Modulabschlussprüfung M2 MA-GyGe/HRSGe
- Modulabschlussprüfung M2 MA-GyGe/HRSGe
Weitere Informationen
Projekte
- LidL – Lernen in der Lehrpersonenausbildung
Teilprojekt Forschendes Lernen in der Lehrkr?ftebildung (gef?rdert durch die Forschungsreserve der Universit?t Paderborn) - FLiP – Forschendes Lernen im Praxissemester
abgeschlossen (2015-2020)