Dr. Denise Büttner
Deutsch als Zweit- und Fremdsprache (Ballweg)
Wissenschaftliche Mitarbeiterin
Studienberatung zur Schwerpunktsetzung im Bereich DaZ/DaF und Mehrsprachigkeit
- E-Mail:
- denise.buettner@uni-paderborn.de
- Telefon:
- +49 5251 60-5546
- Büroanschrift:
-
365体育_足球比分网¥投注直播官网 Str. 100
33098 Paderborn - Raum:
- C3.301
- Sprechstunden:
WiSe 24/25: nach Vereinbarung.
?ber Denise Büttner
Curriculum Vitae
Seit 08/2023: Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Arbeitsbereich Deutsch als Zweitsprache, Deutsch als Fremdsprache und Mehrsprachigkeit
Universit?t Paderborn
10.05.2023: Abschluss der Promotion
Titel: Doing language im Deutschunterricht. Eine Analyse sprachbezogener Adressierungen in diskursiver Praxis (Gutachende: Prof. Dr. Heike Roll, Prof. Dr. ?nci Dirim und PD Dr. habil. Thomas Geier)
2022 - 2023: Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Lehr- und Forschungsbereich Deutschdidaktik (Literaturdidaktik)
RWTH Aachen
2017 - 2022: Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Projekt ProDaZ - Deutsch als Zweitsprache in allen F?chern
Universit?t Duisburg-Essen
2017 - 2019: Wissenschaftliche Mitarbeiterin im BMBF-Projekt ProViel - Professionalisierung für Vielfalt
Universit?t Duisburg-Essen
2016 - 2017: DaZ-Lehrkraft
EGS Waldschule, Duisburg-Baerl
10/2016: DaF-Tutorium (DAAD-Institutspartnerschaft UDE)
Nationale Universit?t Donezk, Standort Wynnizja
09/2016: Abschluss der Zusatzqualifikation ZuS - Sprachbildung in mehrsprachiger Gesellschaft
Institut für DaZ/DaF, Universit?t Duisburg-Essen
2013 - 2016: Stipendium
Studienstiftung des deutschen Volkes
2010 - 2016: Studium des Lehramts an Gymnasien und Gesamtschulen für die F?cher Deutsch und Philosophie
1. Staatsexamen, Universit?t Duisburg-Essen
27.11.2024: Involviert sein und involviert werden. Literarisch-mehrsprachige Schreibverfahren bei Emine Sevgi ?zdamar
Vortrag im Rahmen des internationalen germanistischen Kolloquiums an der Akdeniz ?niversitesi Antalya
08.11.2024: Linguizismuskritische Perspektiven auf unterrichtliches Sprechen
Vortrag im Rahmen der 8. MPZD-Jahrestagung, Wien (angenommen)
19.10.2023: Sprachigkeit als Medium von Fachlichkeit im Deutschunterricht
365体育_足球比分网¥投注直播官网 im Rahmen der 15. Arbeitstagung der AG Kasuistik, Zürich (online)
09.06.2023: Herstellung von sprachbezogener Differenz in unterrichtlichen Praktiken
365体育_足球比分网¥投注直播官网 im Rahmen des Seminars "Intersektionale Perspektiven auf Ungleichheit in Schule und Unterricht unter besonderer Berücksichtigung von Dis/ ability und Sprache", G?ttingen
19.05.2022: Sprachliche Bildung und Mehrsprachigkeit im Literaturunterricht
Vortrag im Rahmen der Ringvorlesung ?Sprachbildung in allen F?chern“, Aachen (online)
10/2021: "Bei dir l?uft" - Zur Rekonstruktion von Positionierungen und Grenzen jugendsprachlichen Eigensinns (mit Magnus Frank)
Vortrag im Rahmen der 5. MPZD-Jahrestagung, Wien (online)
06/2021: Sprachigkeit(en) im Deutschunterricht - die Konstruktion von Sprache in unterrichtlichen Adressierungspraktiken.
Vortrag im Rahmen des DocNet DaZ/DaF, Strobl (online)
11/2019: Literaturunterricht in der Migrationsgesellschaft. Eine Fallrekonstruktion aus dem Lyrikunterricht
Vortrag im Rahmen der Tagung Literarische Textualit?t und ?sthetische Medialit?t in Deutsch als Zweitsprache (Spannungsfelder - Potenziale - Perspektiven), Dresden
2019: "Sprachliche Barrieren" vs. "barrierefreier Blick auf Sprache" (mit Erkan Gürsoy)
Vortrag im Rahmen des 15. DaZ-365体育_足球比分网¥投注直播官网, Mainz
2019: "Zunge: Sprache" - Literarische Mehrsprachigkeit im Deutschunterricht am Beispiel der Erz?hlung Mutterzunge von Emine Sevgi ?zdamar (mit Heike Roll)
Vortrag im Rahmen der FaDaF-Jahrestagung, Chemnitz
Forschung
Forschungsschwerpunkte
Sprache und Subjektivierung im Fachunterricht
Literarische Mehrsprachigkeit
Qualitativ-rekonstruktive Forschungsmethoden und Machtkritik im Kontext von Mehrsprachigkeit
Publikationen
Ausgew?hlte Publikationen
D. Büttner, in: N. Kuhlmann, K. Rabenstein, H. Roose (Eds.), Subjektivierungstheoretische Fachunterrichtsforschung – Erziehungswissenschaft Und Fachdidaktiken Im Gespr?ch, 2025.
D. Büttner, Doing language im Deutschunterricht. Eine Analyse sprachbezogener Adressierungen in diskursiver Praxis, Springer VS, Wiesbaden, 2024.
D. Büttner, Zeitschrift für Deutsch im Kontext von Mehrsprachigkeit (ZDKM) 39 (2023).
M. Frank, D. Büttner, MPZD 1 (2022) 68–84.
D. Büttner, H. Roll , in: F. Hinzmann, C. Storz, A. Hülsmann, U. Rosner, B. Dupke (Eds.), Vermitteln - verbinden - verstehen. 46. Jahrestagung des Fachverbandes Deutsch als Fremd- und Zweitsprache an der Technischen Universit?t Chemnitz , Universit?tsverlag G?ttingen, G?ttingen, 2021, pp. 85–103.
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Lehre
Laufende Lehrveranstaltungen
- Mehrsprachigkeit in der Schule: alle F?cher, Schwerpunkt Kasuistik
- Mehrsprachigkeit in der Schule: Philosophie
- Mehrsprachigkeit in der Schule: Kunst, Musik, Literatur (?sthetisches Lernen)
- Literatur und Mehrsprachigkeit
Wissenschaftliches Engagement
09.07.2024 | Moderation eines Lesegespr?chs mit Esra Canpalat (mit Laura Kiefer)
Lesung im Rahmen der Sommerschule der GIP "Pader-Akdeniz-Marmara"
Seit 2020 | Verein für Migrationsp?dagogische Zweitsprachdidaktik