Arbeit­spaket 3: En­twicklung und Eval­u­ation von di­git­al un­ter­stützten Ma?­nah­men res­sourcenori­entiert­er F?r­der­ung von Mo­tiv­a­tion und Vo­li­tion in Lern­prozessen

Unser vorrangiges Ziel ist es, die Motivation und Volition von Studierenden zu f?rdern, indem wir sie intensiv und ressourcenorientiert durch ihr Studium begleiten. Dazu bringen wir das Online-Self-Assessment (OSA) des LehramtsNavi mit den Interventionsans?tzen aus der Beratungsstelle ProLernen zusammen. Zun?chst wird ein Konzept entwickelt, das aus mehreren Teilaspekten besteht.

Dazu geh?ren

a) Die testdiagnostische Entwicklungsfeldanalyse mittels des Online-Self-Assessment (OSA) des LehramtsNavi: Anhand des Feedbacks durch das OSA k?nnen Studierende ihren eigenen Weiterbildungsbedarf erkennen und gezielt Hinweise auf Unterstützungsangebote zur F?rderung ihrer überfachlichen Kompetenzen erhalten.

b) Ein Initialworkshop zur Formulierung pers?nlicher Ziele auf Basis des Zürcher Ressourcenmodells (ZRM): Die ressourcenorientierte Formulierung pers?nlicher Ziele soll dazu beitragen, dass Studierende ihr Studium als eine selbstbestimmte M?glichkeit der Weiterentwicklung sehen, wodurch neue motivationale und volitionale Potentiale geweckt werden k?nnen.  

c) Moderierte Gruppen zur Begleitung durch das Studium: Als kontinuierliche Begleitung durch das Studium werden monatliche Treffen der Teilnehmenden organisiert, um die akademische Integration zu f?rdern und die Selbstwirksamkeit zu steigern. Die Teilnehmenden führen regelm??ig Module des OSA durch, um ihre eigenen Kompetenzen zu reflektieren und werden ermutigt, Weiterbildungsm?glichkeiten (insb. Angebote der Ziele 2 und 3) des DigiSelF-Verbunds zu nutzen. Die pers?nliche Weiterentwicklung wird fortlaufend vor dem Hintergrund der pers?nlich formulierten Ziele auf Basis des ZRM bewertet.   

d) Instrumente zur Evaluation: Es sollen geeignete Instrumente entwickelt werden, anhand derer das Konzept evaluiert werden kann. Das Konzept soll über vier Semester hinweg kontinuierlich mehrfach erprobt, evaluiert und unter Berücksichtigung der Ergebnisse der Evaluation verbessert werden, um die bestm?gliche Unterstützungsm?glichkeit für Studierende der Universit?t Paderborn gew?hrleisten zu k?nnen.