Projektstruktur
Wir betrachten die sich zunehmend entwickelnden digitalen Lehrma?nahmen als Chance, aber auch als Herausforderung für Lernende und Lehrende. So haben sich z.B. Ungleichheiten hinsichtlich der Lernvoraussetzungen von Studierenden verst?rkt und elektronische Prüfungen bergen die Gefahr, die Leistungsüberprüfung vorwiegend auf kognitive Inhalte zu fokussieren. Innovative Lehrma?nahmen wurden zwar entwickelt, blieben aber h?ufig ausschlie?lich in einzelnen (Fach-)Bereichen und wurden nicht universit?tsweit eingesetzt. Durch das Projekt DigiSelF m?chten wir daher die Potenziale von Konzepten für die digitale Lehre nutzen und gleichzeitig Hindernisse abbauen und Gefahren digitaler Distanzsettings begegnen.
Wir verfolgen zum einen das Ziel, digitale Ma?nahmen zur F?rderung des selbstgesteuerten Lernens von Studierenden in den Facetten Inhalt/Kognition, Metakognition/Ressourcenmanagement und motivationale und volitionale Steuerung zu entwickeln. Zus?tzlich sollen diese Ebenen auch durch die Entwicklung von digitalen Prüfungsformaten adressiert werden. Diese verstehen wir dabei als umfassendes Assessment-Feedback. Unser drittes Ziel ist der Aufbau von langfristig vernetzten Strukturen für die Entwicklung von Lehrinnovationen.
Diese Ziele werden auf unterschiedliche Art und Weise und mit unterschiedlichen Fokussen von insgesamt 6 Arbeitspaketen an allen Fakult?ten der Universit?t Paderborn verfolgt.
