Iris Neiske
Higher Education Development Office
Employee
E-Learning and Learning Technologies; 365体育_足球比分网￥投注直播官网s and Advice, especially about digital and blended learning
- E-Mail:
- iris.neiske@uni-paderborn.de
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Pohlweg 55
33098 Paderborn - Room:
- E5.133
Research
Latest Projects
- Virtuelles Labor mit adaptivem Tutoringsystem
- KI und Open Source LLM: Innovative KI-L?sungen für die Lehre an der Universit?t Paderborn
- Erstsemestervorlesung Statistik I als Inveted Classroom
- Inklusion vom Kind aus denken – das Vielfaltstableau
- Vielfalt st?rken
- Das H?rsaallabor – Messpraxis trotz hoher Teilnehmerzahl
- GEProS – game- und eLearning-basierte, problemorientierte und selbstgesteuerte Lernumgebung
- PINGO
- SEAL (System zur Evaluation und Auswertung von Lernüberprüfungen)
- VEMINT (Virtuelles Eingangstutorium Mathematik Informatik Naturwissenschaften Technik)
Publications
Latest Publications
Szenarien digitaler Lehre: online, blended, hybrid und inverted
I. Neiske, C. Spannagel, in: Praxishandbuch Hochschullehre II, 2025.
Virtual Reality trifft Künstliche Intelligenz. KI unterstützt bei virtueller Praktikumsvorbereitung
H. Peeters, J.-L. Hansel, A. Graute, M. Fischer, C. Weinberger, I. Neiske, S. Fechner, Laborpraxis (2025) 22–25.
How to foster Future Skills in independent learning phases?
K. Wengler, G. Koppitsch, C.F. Freisleben-Teutschner, J. Hüther, A. Kidritsch, I. Neiske, in: Tag Der Lehre | Inverted Classroom and Beyond 2024 - Innovative Lehrveranstaltungsformate. Das Curriculum Der Zukunft Gestalten, Fachhochschule St. P?lten, 2024, pp. 80–83.
?Stammtisch Austausch E-Lehre“ für Lehrende an Schulen und Hochschulen
I. Neiske, D. Stroop, in: B. Herzig, B. Eickelmann, F. Schwabl, J. Schulze, J. Niemann (Eds.), Lehrkr?ftebildung in Der Digitalen Welt. Zukunftsorientierte Forschungs- Und Praxisperspektiven, Waxmann Verlag GmbH, 2024, pp. 263–274.
Hochschullehre postdigital
N. V?ing, T. Jenert, I. Neiske, J. Osthushenrich, U. Trier, T. Weber, K. Altroggen, eds., Hochschullehre postdigital, wbv Publikation, Bielefeld, 2024.
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- E-Tutor*innen modular
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1. Bildungsinnovationen & Hochschuldidaktik
Arbeitsschwerpunkte:
- Konzeption und Durchführung von E-Learning-365体育_足球比分网￥投注直播官网s und -Beratungen
- Verantwortlich für das E-Tutorienprogramm
(Konzeption, Durchführung, Weiterentwicklung) - Vermarktung von E-Learning-Projekten innerhalb der Universit?t
(E-Learning-Label und Best-Practice-Datenbank) - Organisation der lernPause
2. Zentrum Informations- und Medientechnologie
- Technische und didaktische PANDA-365体育_足球比分网￥投注直播官网s und Einführungen
- Mitarbeit an der Digitalisierungsstrategie der Universit?t Paderborn
- Teil des E-Lehre Teams und entsprechend im Austausch mit den Kolleg*innen