PPIK – Paderborner Perspektiven auf Inklusion – interdisziplin?r, diskursiv, praxisbezogen – Kolloquien, Kolleg & Kamingespr?che
Die interdisziplin?r angelegte dreij?hrige Veranstaltungsreihe PPIK – Paderborner Perspektiven auf Inklusion – interdisziplin?r, diskursiv, praxisbezogen – Kolloquien, Kolleg und Kamingespr?che richtet sich an Doktorand:innen, die sich für Fragestellungen aus den Themenbereichen Heterogenit?t und Inklusion interessieren.
Wir freuen uns auf alle Interessierten, die unseren interdisziplin?ren und praxisbezogenen Diskurs erweitern! Die Veranstaltungsreihe startete zwar im WiSe 2023/24, ist jedoch durchgehend offen für weitere Interessierte.
Die Doktorand:innen werden durch PPIK bei der Entwicklung und Durchführung von Qualifikationsarbeiten auf vielf?ltigen Ebenen unterstützt und profitieren vom mehrperspektivischen Austausch. Diskutiert wird auch die Frage des Transfers von Forschungsergebnissen in die schulische Praxis.
Interessierte Lehrer:innen sowie weitere Akteur:innen sind herzlich zu den Kolloquien eingeladen, um sich aktiv in den Diskurs einzubringen.
Unter Aktuelles finden 365体育_足球比分网￥投注直播官网 konkrete Einblicke in die Veranstaltungsreihe PPIK.
News
Die Kolloquiumsreihe findet im Wintersemester 2024/25 Raum L3.204 statt; auch eine Teilnahme via Zoom ist m?glich.
Alle Beteiligten freuen sind über einen gelungenen Auftakt in die Vortragsreihe im Wintersemester 2024/25 am 14.10.2024. Edgar Sauerbier von der Deutschen Sporthoschschule K?ln zeigte in einem interessanten Vortrag Ressourcen und Barrieren von und im Sport und in der Sportwissenschaft auf, was zu regen Diskussionen unter den Teilnehmenden führte.
In diesem Semester stehen ?Kulturen“ im Mittelpunkt der Vortragsreihe, nachdem es im vergangenen WS vor allem um ?Struktur von Inklusion“ ging. Im Jahr der olympischen und paralympischen Spiele in Paris 2024 nimmt dabei der Sport eine prominente Rolle ein.
Die n?chste Kollegsitzung findet am 13. Januar 2025 im Raum W3.210 statt.
Die Veranstaltungsreihe PPIK wird unter dem F?rderkennzeichen 01JG2301 vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) gef?rdert.