Projects from Prof. Dr. Katharina Rohlfing
IkoGeWo: Ikonische Gesten als Methode zur effektiven Vermittlung unbekannter W?rter in inklusiven Settings
Ziel des Projektes ist es, den Einsatz von Gesten mit einem hohen Grad an Ikonizit?t, also sehr bildhafte Gesten (ikonische Gesten), zur Vermittlung unbekannter W?rter in inklusiv arbeitenden Kindertageseinrichtungen und Schulen zu untersuchen und hierbei insbesondere die Auswirkungen des Gesteneinsatzes bei Kindern mit Erschwernissen im ...
Duration: 12/2018 - 11/2021
Funded by: BMBF
merits: Frühkindlicher Medienumgang und Sprachlernen mit sozialen Robotern zur F?rderung von Teilhabechancen in der digitalen Gesellschaft
Im Rahmen des Graduiertenkollegs NRW ? Digitale Gesellschaft“ erkundet das Tandemprojekt ?merits‘, wie und ob der Umgang mit sozialen Robotern bildungsrelevante Erfahrungen mit zentralen Elementen digitaler Technologien erm?glicht (digitale Medienbildung) und sich durch systematische Interaktionsanl?sse dazu eignet, umfassende Sprachbildung im ...
Duration: 01/2018 - 12/2022
Funded by: MKW NRW
Evaluation des LESESTART-3-Programms
Projekt als Mitglied des Bielefelder Instituts für frühkindliche Entwicklung e.V., in Kooperation mit dem SOKO Institut
Duration: 01/2016 - 12/2019
Funded by: BMBF
EASE: Early semantic development: Linking language development to emerging participation in social events
The main goal of this project is to contribute to the theory of early language development within the emerging embodied, distributed and situated approach to cognition. Congruently with earlier, functionalist theories of language, we investigate how children learn the controlling power that utterances have in interactions with other people rather ...
Duration: 01/2015 - 12/2020
Funded by: DFG
EXC 277 - Towards a model for the incremental co-development of linguistic and conceptual representation of action
With this project, our goal is to contribute to a better understanding of how early representation of events emerge, how they are represented and stored, which role language plays in this process and how a developing conceptualization and an increasingly sophisticated capacity to analyze, memorize, contrast and reason on and about situations play ...
Duration: 10/2013 - 10/2015
Alignment verstehen: Untersuchungen zum Misalignment (B06)
Projekt B6 untersucht kognitive Komponenten und Prozesse, die Alignment im sequentiellen verbalen Verhalten zugrunde liegen. Methodologische Herausforderungen bisheriger Studien sollen überwunden werden durch den Fokus auf Misalignment, insbesondere auf Zusammenbrüche von Alignment aufgrund beeintr?chtigter kognitiver Funktionen. Methodische ...
Duration: 01/2010 - 12/2015
Funded by: DFG
ITALK: Integration and Transfer of Action and Language Knowledge in Robots
Duration: 03/2008 - 02/2012
Funded by: EU
Implicit semantic transmission in social learning: Analysis and modeling
Projekt am CoR-Lab, Universit?t Bielefeld.
Duration: 01/2008 - 12/2011
EXC 277: Kognitive Interaktionstechnologie
Im Zentrum steht die Frage: Wie k?nnen wir technische Systeme so gestalten, dass sie mit dem Menschen auf einer m?glichst natürlichen, semantischen Ebene interagieren und dabei ihre eigenen F?higkeiten durch Adaptivit?t, Selbstorganisation und Lernen an wechselnde Randbedingungen m?glichst flexibel anpassen k?nnen? Für die L?sung dieser Frage führt ...
Duration: 01/2007 - 12/2019
Funded by: DFG