Dr.-Ing. Mats Vernholz

Teaching Technology

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Publications

Latest Publications

Why Engineering Students Choose a Career in Teacher Education – Qualitative Analysis of Bachelor Students' Motives

M. Vernholz, K. Temmen, in: E. Quintana-Murci, F. Salva-Mut, B.E. Stalder, C. N?gele (Eds.), Towards Inclusive and Egalitarian Vocational Education and Training: Key Challenges and Strategies from a Holistic and Multi-Contextual Approach. Proceedings of the 6th Crossing Boundaries Conference in Vocational Education and Training, LibreCat University, 2025.

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?Und ich sag mal, Theorie und Praxis ist zweierlei“. Wie k?nnen Praxisphasen Lehramtsstudierende auf zukünftige Anforderungen vorbereiten?

M. Vernholz, G. Jonas-Ahrend, K. Temmen, in: T. Wiemer, M. Binder, I. Penning (Eds.), Zukünfte technischer Bildung, Universit?tsverlag Potsdam, 2025.

DOI

Vergleichsprozesse und ihr Einfluss auf die selbst wahrgenommenen F?higkeiten angehender gewerblich-technischer Lehrkr?fte

M. Vernholz, K. Temmen, in: B. Zinn, R. Tenberg, D. Pittich (Eds.), Book of Abstracts Zum 8. Technikdidaktik-Symposium, 2024.


Im Spannungsfeld zwischen Fach- und Bildungswissenschaft - Einflussfaktoren auf die Selbsteinsch?tzungen gewerblich-technischer Lehramtsstudierender in den verschiedenen Bereichen des Master of Education

M. Vernholz, K. Temmen, in: 2024.


Uni trifft Schule - Kooperative Unterrichtsentwicklung unter Einbezug von KI in der gewerblich-technischen Lehramtsausbildung

M. Vernholz, J. Sch?fers, G. Jonas-Ahrend, K. Temmen, in: 2024.


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  • Didaktische Grundlagen der beruflichen Fachrichtung MB
  • Didaktische Grundlagen der beruflichen Fachrichtung ET
  • Begleitseminar kleine FR MB/ET
  • Begleitseminar gro?e FR MB/ET

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Lehrveranstaltungen im Projekt Edu-Tech Net OWL:

Didaktische Grundlagen der beruflichen Fachrichtungen

Theorien, Modelle, Methoden und Medien in der Technikdidaktik