Prof. Dr. Constanze Niederhaus

Deutsch als Zweitsprache und Mehrsprachigkeit (Niederhaus)

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Für meine Sprechstunde tragen 365体育_足球比分网¥投注直播官网 sich bitte unter folgendem Link im PANDA-Kurs "Sprechstunde Niederhaus" ein:
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Key research area Transformation and Education
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Publications

Latest Publications

DaZ-Kompetenzen angehender Lehrkr?fte des Faches Sachunterricht sowie der aus dem Sachunterricht hervorgehenden F?cher

T. Vasylyeva, T. Ehmke, A. G?vert, A. Kassem, C. Niederhaus, in: Mehrsprachigkeit in Der Schule – Sprachbildung Im Und Durch Sachunterricht, Kohlhammer, Stuttgart, 2024, pp. 310–330.


Konzepte sprachlicher Bildung im Fachunterricht – Gemeinsamkeiten und Unterschiede

L. B?ttger, A. Mischendahl, C. Niederhaus, in: E. Blumberg, C. Niederhaus, A. Mischendahl (Eds.), Mehrsprachigkeit in der Schule: Sprachbildung im und durch Sachunterricht, Kohlhammer, Stuttgart, 2024, pp. 17–38.


Mehrsprachigkeit in der Schule. Sprachbildung im und durch Sachunterricht.

E. Blumberg, C. Niederhaus, A. Mischendahl, eds., Mehrsprachigkeit in Der Schule. Sprachbildung Im Und Durch Sachunterricht., Kohlhammer, Stuttgart, 2024.


Mehrsprachigkeit wertsch?tzen und einbeziehen

C. Niederhaus, A. Havkic, in: Z. Kalkavan-Ayd?n (Ed.), DaZ/DaF Didaktik. Praxishandbuch Für Die Sekundarstufe I Und II, 2nd ed., Cornelsen, Berlin, 2024, pp. 76–89.


DaF und DaZ im Kontext Deutsch für den Beruf: Schnittstellen und Divergenzen

C. Niederhaus, M. Prikoszovits, Deutsch als Fremdsprache 2 (2023) 67–82.


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  • Einführung in das Fach Deutsch als Zweitsprache (DaZ) (online)
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  • Diagnose & F?rderung II: Mehrsprachigkeit im Sachunterricht wertsch?tzen und nutzen
  • Berufs- und Fachsprache lehren und lernen: Einführung und Grundlagen