Bildhafte Gesten für die Sprachf?rderung
Vielen Fünfzehnj?hrigen f?llt das Lesen schwer – das haben zuletzt die Ergebnisse der PISA-Studie gezeigt. Auch mangelnde Deutschkenntnisse spielen eine Rolle. Klar ist: Eine frühe Sprachf?rderung wird zunehmend wichtiger. Welchen Beitrag bildhafte Gesten leisten k?nnen, untersucht Dr. Carina Lüke von der Universit?t Paderborn. Die Sprachwissenschaftlerin leitet das Vorhaben ?IkoGeWo (Ikonische Gesten als Methode zur effektiven Vermittlung unbekannter W?rter in inklusiven Settings)“, das bis 2021 vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) mit rund 336.000 Euro gef?rdert wird. Ziel ist es, Kinder mit Sprachentwicklungsst?rungen oder ohne Deutschkenntnisse beim Spracherwerb zu unterstützen.
?Verbale Kommunikation und die Verwendung von Gesten gehen miteinander einher. Ikonische – also bildhafte – Gesten und Geb?rden beziehen sich auf Formen, Funktionen oder Bewegungen von Objekten. 365体育_足球比分网￥投注直播官网 sind von der jeweiligen Lautsprache unabh?ngig, sozusagen international. Damit bieten sie eine Reihe von Vorteilen für den kindlichen Spracherwerb, insbesondere in inklusiven Kindertagesst?tten und Schulen“, erkl?rt Dr. Lüke. Au?erdem würden Worte in Verbindung mit den entsprechenden Gesten besser im sogenannten ?mentalen Lexikon“ gespeichert. Ein kombiniertes Training lie?e daher positive Effekte auf die Wortschatzentwicklung der Kinder vermuten, so Lüke weiter.
Anwendung sollen die Ergebnisse nicht nur in der Klinischen Linguistik, sondern vor allem auch in der Erziehungswissenschaft und der Sonderp?dagogik finden. Letztendlich soll so auch das evidenzbasierte Handeln verbessert werden.
Nina Reckendorf, Stabsstelle Presse und Kommunikation
