Prof. Dr. Kristina Jonas
Institut für Germanistik und Vergleichende Literaturwissenschaft ? F?rderschwerpunkt Sprache
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About Kristina Jonas
Curriculum Vitae
01.04.2024: Ernennung zur Universit?tsprofessorin (W3) für Inklusion mit dem F?rderschwerpunkt Sprache und Kommunikation, Universit?t Paderborn,
01.10.2022 - 31.03.2024: Vertretungsprofessorin; Lehrstuhl für Sprachbehindertenp?dagogik in schulischen und au?erschulischen Bereichen, Universit?t zu K?ln
01.07.2013 - 30.09.2022: Akademische R?tin, Lehrstuhl für P?dagogik und Therapie bei Sprach- und Sprechst?rungen, Universit?t zu K?ln
25.06.2013: Promotion im Fach Klinische Linguistik, Universit?t Bielefeld
Research
Publications
Latest Publications
Entwicklung und Evaluation eines F?rderkonzeptes der morphologischen Bewusstheit – Vorstellung eines Forschungsvorhabens [Posterpr?sentation]
J. Bodynek, D. Gaigulo, A. Mayer, K. Jonas, in: 2025.
Bridging the digital disability divide: supporting digital participation of individuals with speech, language, and communication disorders as a task for speech-language pathology
D. Thorndahl, M. Abel, K. Albrecht, A. Rosenkranz, K. Jonas, Frontiers in Communication 10 (2025).
Komplexe semantische Verarbeitung bei Kognitiven Kommunikationsst?rungen: Vorstellung des ?KomplexSem-Tests‘
C. de Beer, J. Quinting, K. Fortmeier, K. Hogrefe, K. Hu?mann, P. Jaecks, K. Jonas, K. Richter, I. Rubi-Fessen, G. Urbanczik, A. Rosenkranz, Zeitschrift für Neuropsychologie 36 (2025) 155–166.
Diagnostikm?glichkeiten von Kognitiven Kommunikationsst?rungen – eine Umfrage unter praktisch t?tigen Behandelnden
A. Rosenkranz, P. Thoma, K. Fortmeier, K. Jonas, Aphasie und verwandte Gebiete 56 (2025) 38–49.
Digital participation of brain tumour patients in the assessment and treatment of communication disorders
C. Weiss Lucas, S. Kochs, J. Jost, R. Lou??o, M. Kocher, R. Goldbrunner, D. Wiewrodt, K. Jonas, Frontiers in Psychology 14 (2024).
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Teaching
Current Courses
- Vorbereitung auf das Praxissemester in Lerngruppen mit F?rderschwerpunkt Sprache
- Reflexion von Schul- und Unterrichtskulturen des gemeinsamen Lernens (Schwerpunkt Sprache und Kommunikation)
- Fachintegrierte Sprachbildung im inklusiven Unterricht
- Einführung in den F?rderschwerpunkt Sprache
- Begleitseminar für das Praxissemester in Lerngruppen mit F?rderschwerpunkt Sprache
- Begleitseminar (Emotionale und soziale Entwicklung)
- Begleitforschungsseminar (Sprache)