Dr. Justine Patrzek

Kognitive Psychologie und Psychologiedidaktik

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Unterrichtsfach Psychologie

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Psychologiedidaktik an der Universit?t Paderborn: Darstellung theoretischer, empirischer sowie hochschuldidaktischer Entwicklungen

J. Patrzek, E. Bender, I. Scharlau, in: M. Kr?mer, S. Dutke, G. Bintz, M. Lindhaus (Eds.), Psychologiedidaktik Und Evaluation XIV , Shaker, Aachen, 2022.


Aktuelle Forschung auf dem Prüfstand: ?berlegungen zur Wissenschaftsdidaktik und zum Aubau von Urteilskompetenz im Psychologieunterricht

C. Schreiber, J. Patrzek, I. Scharlau, in: M. Kr?mer, S. Dutke, G. Bintz, M. Lindhaus (Eds.), Psychologiedidaktik Und Evaluation XI, Shaker, Aachen, 2022.


?Power Poses“ – Fakten, frisierte Daten, Forschungslyrik? Ein Unterrichtsvorhaben zu Praktiken und Darstellungsformen psychologischer Forschung am Beispiel von nonverbaler Kommunikation

C. Schreiber, I. Scharlau, J. Patrzek, Psychologieunterricht (2021) 19–21.


Unterrichtsfach Psychologie an der Universit?t Paderborn

J. Patrzek, H.M. Buhl, I. Scharlau, Psychologieunterricht (2021) 21–26.


Psychologie als Unterrichtsfach: Konzeption des Curriculums an der Universit?t Paderborn

H.M. Buhl, I. Scharlau, J. Patrzek, S. Hiller, K.B. Klingsieck, in: M. Kr?mer (Ed.), Psychologiedidaktik und Evaluation XIII, Shaker, Aachen, 2020, pp. 83–91.

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