Prof. Dr. Sara Rezat

Key research area Transformation and Education
Member - Professor
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33098 Paderborn
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C4.316
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(Sprechstunden Sprachdidaktik, Rezat). 

About Sara Rezat

Curriculum Vitae

01/2017: W2-Professorin für Germanistische Sprachdidaktik an der Universit?t Paderborn

10/2015 - 01/2017: Vertretung der Professur für Germanistische Sprachdidaktik an der Universit?t Paderborn

10/2015: Forschungsaufenthalt an der Universit?t Umea, Schweden

04/2007 - 10/2015: Studienr?tin im Hochschuldienst am Institut für Germanistik der Justus-Liebig-Universit?t Gie?en

03/2011: Gastprofessur an der Universit?t Agder, Kristiansand (Norwegen)

11/2008: Forschungsaufenthalt an der Universit?t Tampere (Finnland)

10/2006 - 03/2007: Lehrauftrag an der Universit?t Bielefeld (Institut für Linguistik und Literaturwissenschaft)

10/2003 - 03/2007: wissenschaftliche Mitarbeiterin von Prof. Dr. Fritz Pasierbsky (Germanistische Sprachwissenschaft), Institut für Germanistik der Universit?t Paderborn

02/2006: Promotion Dr. phil. (Germanistische Sprachwissenschaft, Universit?t Paderborn); Titel der Dissertation: Die Konzession als strategisches Sprachspiel

07/2003 - 10/2003: wissenschaftliche Hilfskraft von Prof. Dr. Fritz Pasierbsky (Germanistische Sprachwissenschaft), Institut für Germanistik der Universit?t Paderborn

2002: Diplom Musikp?dagogik (Studienrichtung Instrumentalp?dagogik, Hauptfach: Fl?te), HfM Detmold

2002: 1. Staatsprüfung Lehramt Sekundarstufe I/II (Deutsch/Musik)

1996 - 2002: Studium an der Universit?t Paderborn (Lehramt Sek. I/II Deutsch)

1996 - 2002: Studium an der Hochschule für Musik Detmold (Schulmusik, Instrumentalp?dagogik)

2021: F?rderpreis für Innovation und Qualit?t in der Lehre 2021

F?rderpreis für Innovation und Qualit?t in der Lehre 2021 für das "Schreibcoaches-Projekt" (gemeinsam mit Cynthia Arnolf)

2007: Auszeichnung der Dissertation

Auszeichnung der Dissertation mit dem Preis des Rektorats der Universit?t Paderborn für ausgezeichnete Dissertationen 

Research

Research Interests

  • Schreib- und Textdidaktik
  • Textprozeduren
  • argumentierendes Schreiben
  • digitales und KI-gestütztes Schreiben
  • Materialgestütztes Schreiben
  • Sprachliche Aspekte des Lernens im Fachunterricht

Publications

Latest Publications

?Ich find’s aber trotzdem unfair.“. Argumentausbau in argumentativen Gespr?chen und Briefen von Schüler*innen

S. Rezat, E. Grundler, S. Schm?lzer-Eibinger, in: S. Rezat, E. Grundler, S. Schm?lzer-Eibinger, H. Feilke (Eds.), Textprozeduren in Spannungsfeldern, Stauffenberg, Tübingen, 2024, pp. 189–218.


Erkl?rvideos. Basisartikel

S. Rezat, H. Feilke, Praxis Deutsch 304 (2024) 4–11.


Textprozeduren in Spannungsfeldern

S. Rezat, E. Grundler, S. Schm?lzer-Eibinger, H. Feilke, eds., Textprozeduren in Spannungsfeldern, Stauffenburg, 2024.


Erkl?rvideos. Praxis Deutsch 304.

S. Rezat, H. Feilke, eds., Erkl?rvideos. Praxis Deutsch 304., Hannover, 2024.


AnnoPy. Ein digitales Tool zur F?rderung von Textkompetenzen

S. Rezat, O. Scholle, Medien im Deutschunterricht (2023).


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Teaching

Teaching Areas

  • Schreib- und Textdidaktik
  • Textprozeduren
  • argumentierendes Schreiben
  • digitales und KI-gestütztes Schreiben
  • Materialgestütztes Schreiben

Current Courses

The researcher does not teach any courses in the current semester.

Scientific Engagement

10/2022 - 09/2024  |  Sprecherin des Instituts für Germanistik (UPB)


Since 2020  |  Mitherausgeberin der Zeitschrift "Praxis Deutsch" (Friedrich Verlag)


2011 - 2019  |  Mitherausgeberin der Zeitschrift "F?rdermagazin Sekundarstufe - Deutsch" (Oldenburg-Verlag)


Since 2020  |  Mitglied im "Deutschen Germanistenverband"


Since 2008  |  Mitglied im Symposion Deutschdidaktik e.V.


2018  |  Mitglied der Forschungsgruppe "Didaktisch-empirische Schreibforschung" (dieS)