Alisa Blachut
Institut für Germanistik und Vergleichende Literaturwissenschaft ? Germanistische Sprachdidaktik
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Grammatische Modelle. Einführung in das Themenheft
E. Topalovi?, A. Blachut, Der Deutschunterricht 3 (2023) 2–4.
Grammatik in deutschen und niederl?ndischen DaF-Lehrbüchern: Synergien für den Deutschunterricht
A. Blachut, E. Topalovi?, S. Uhrig, Der Deutschunterricht 3 (2023).
Kurzreferat zu Gülbeyaz, Esin I??l: Schriftspracherwerb und Mehrsprachigkeit. Syntaktische Komplexit?t bei Satzverknüpfungsverfahren mehrsprachiger Schülerinnen und Schüler in ihrer Erst- und Zweitsprache. Münster: Waxmann, 2020. 380 S.; Ill. (Mehrsprachigkeit; 50)
A. Blachut, K. H?rtel, Germanistik. Internationales Referatenorgan mit bibliographischen Hinweisen 63 (2022) 73.
Bilder verstehen – Bilder gebrauchen (Modul 4)
A. Blachut, in: E. Topalovi?, B. Uhl (Eds.), Deutsch lernen: Sprechen – Zuh?ren – Lesen – Schreiben. DaM – DaZ – DaF. Arbeitsheft 2, Sch?ningh, Paderborn, 2020, pp. 6–17.
Texte zu Hexenverfolgungen des 17. Jahrhunderts im integrativen Unterricht. Ans?tze für die Sekundarstufe in den F?chern Deutsch und Geschichte.
A. Blachut, E. Topalovi?, in: M. Denkler, S. Elspa?, D. Hüpper, E. Topalovi? (Eds.), Deutsch Im 17. Jahrhundert. Studien Zu Sprachkontakt, Sprachvariation Und Sprachwandel Im Deutschen, Winter, Heidelberg, 2017, pp. 103–128.
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