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Kausalit?t im L?ngsschnitt. Funktionen und Formen von weil, denn, deshalb, deswegen, n?mlich und da in der Textproduktion vom 4. bis zum 6. Schuljahr

E. Topalovic, L. Drepper, A. Blachut, in: S. Bücking, H. Gese, K. Kellermann (Eds.), Semantische Ph?nomene lehren und lernen. Linguistische Berichte (LB), Buske, Hamburg, n.d.


Der Deutschtreff (Universit?t Paderborn)

J. Hüllweg, A. Blachut, in: U. Stadler-Altmann, F. Herrmann, P. Kihm, A. Schulte-Buskase (Eds.), Atlas der Hochschullernwerkst?tten. Ein (un-)vollst?ndiges Kompendium., Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2025, pp. 452–461.


Grammatische Modelle. Einführung in das Themenheft

E. Topalovi?, A. Blachut, Der Deutschunterricht 3 (2023) 2–4.


Grammatik in deutschen und niederl?ndischen DaF-Lehrbüchern: Synergien für den Deutschunterricht

A. Blachut, E. Topalovi?, S. Uhrig, Der Deutschunterricht 3 (2023) 74–86.



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  • Vorbereitungsseminar Sprachdidaktik: Zug?nge zum adaptiven Sprachunterricht
  • Grammatische Modelle im kontrastiven Sprachunterricht