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Urlaub: 09.08. - 26.08.2024
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Research
Research Interests
- ?berg?nge in der Grundschule, insbesondere zur weiterführenden Schule
- Retroperspektive Forschung
- Forschen mit Kindern
- Professionalisierung für Inklusion und Digitalisierung in der Grundschullehrer:innenausbildung
Publications
Latest Publications
J. Herding, Die Grundschulzeitschrift Heft 342 (2023) 18–21.
P. Büker, A.-M. Kamin, V. Becker, K. Glawe, J. Herding, F. Schaper, M. Stets, in: M. Haider, R. B?hme, S. Gebauer, C. G??inger, M. Munser-Kiefer, A. Rank (Eds.), Nachhaltige Bildung in der Grundschule, Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2023, pp. 331–334.
A.-M. Kamin, P. Büker, K. Glawe, J. Herding, I. Menke, F. Schaper, in: D. Ferencik-Lehmkuhl, I. Huynh, C. Laubmeister, C. Lee, C. Melzer, I. Schwank, H. Weck, K. Ziemen (Eds.), Inklusion digital! Chancen und Herausforderungen inklusiver Bildung im Kontext von Digitalisierung, Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2023, pp. 228–246.
P. Büker, S. Gantenbrink, T. Tibbe, J. Herding, A.-M. Kamin, M. Deimann, K. Glawe, M. Knurr, G. Oevel, in: 2023.
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Teaching
Current Courses
- Professionalisierung für Frühe Bildung
- Modulabschlussprüfung M1 MA-G
- Lernen in der Grundschule ? Begleitseminar zum Praxissemester
Further Information
Forschungsprojekte
InDigO: Inklusion und Digitalisierung im OER-Format lernen, weiterentwickeln und verbreiten - Lehrer:innenbildung mit ORCA.nrw (Projektlaufzeit 01.12.2021 - 31.12.2023; gef?rdert durch das Ministerium für Kultur und Wissenshaft (MKW) NRW)
inklud.nrw: Verknüpfung von Inklusion und Digitalisierung in der Lehrerbildung (Projektlaufzeit 01.07.2020 - 30.06.2022; gef?rdert durch das Ministerium für Kultur und Wissenschaft (MKW) NRW)
Inklud-e: Inklusionsorientierte Basiskompetenzen in der Lehre digital unterstützt entwickeln (Projektlaufzeit 01.04.2019 - 31.03.2024; gef?rdert durch Zentrale Qualit?tsverbesserungsmittel der Universit?t Paderborn)
SUrPriSe: Sichtweisen auf den ?bergang reflektieren - von der Primarstufe zur Sekundarstufe (Projektleitung: Prof. Dr. Petra Büker; Projektkoordination: Jana Herding)
- Teilstudie Kinder: Mit Viert- und Fünftkl?ssler*innen den ?bergang von der Grundschule in die weiterführende Schule reflektieren: eine qualitativ l?ngsschnittliche Kinderbefragung (eigenes abgeschlossenes Promotionsvorhaben)
Mitgliedschaften
Mitglied des "Runden Tisches Grundschulp?dagogik" als institutionalisiertes Kooperationsnetzwerk mit Vertreter/-innen aus Hochschule, Zentrum für schulpraktische Lehrerbildung, Kitas, Grund- und F?rderschulen sowie berufsbildende Schulen für Erzieher/-innen der Ausbildungsregion Paderborn
Mitglied des Fachverbunds Bildungswissenschaft Grundschule zur Vorbereitung des Praxissemesters im Lehramtsmaster
Mitglied in der AG "Grundschule Plus", Universit?t Paderborn / Zentrum für Bildungsforschung und Lehrerbildung (PLAZ)
Assoziiertes Mitglied in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (in den Sektionen Schulp?dagogik (Kommission Grundschulforschung und P?dagogik der Primarstufe) sowie Medienp?dagogik)
Mitglied in der AG "Videoportal" des Arbeitsbereichs Grundschulp?dagogik und Frühe Bildung, Universit?t Paderborn