Das Institut für Germanistik und das Zentrum für Bildungsforschung und Lehrerbildung (PLAZ) der Universit?t Paderborn starten den zweiten Durchlauf des Projektes ?Chancen der Vielfalt nutzen lernen“.
Dieses Kooperationsprojekt beinhaltet die Ausbildung von Lehramtsstudierenden zu Sprachf?rderlehrkr?ften, die Schulkinder mit Zuwanderungsgeschichte in Paderborn und Kreis in kleinen Lerngruppen mit Unterricht in Deutsch als Zweitsprache unterstützen. Es basiert auf einer gemeinsamen Konzeption des Ministeriums für Arbeit, Integration und Soziales NRW, der Stiftung Mercator und des Ministeriums für Schule und Weiterbildung NRW und ging vor einem Jahr offiziell an den Start.
Die Umsetzung des Projekts in Paderborn leisten Vertreter der Universit?t in Kooperation mit der Stadt und dem Kreis Paderborn, der Hauptstelle der Regionalen Arbeitsstellen zur F?rderung von Kindern und Jugendlichen aus Zuwanderungsfamilien (RAA) sowie dem AWO Bezirksverband OWL e.V. Die finanzielle Unterstützung tr?gt ma?geblich der Europ?ische Integrationsfonds.
Am 11.11.2010 trafen sich Vertreter der Kooperationspartner, der beteiligten Ministerien des Landes NRW und der teilnehmenden Schulen sowie die studentischen Sprachf?rderlehrkr?fte in der Universit?t Paderborn zu einem Erfahrungsaustausch über das vergangene Jahr. Gleichzeitig gaben sie den Startschuss für den zweiten Durchlauf des Projektes.
Prof. Dr. Bardo Herzig (Direktor des Zentrums für Bildungsforschung und Lehrerbildung der Universit?t Paderborn) und Prof. Dr. Volker Peckhaus (Dekan der Fakult?t für Kulturwissenschaften) begrü?ten die Projektbeteiligten und betonten, dass der Praxisbezug des Projekts eine Bereicherung für die universit?re Lehrerbildung darstellt.
Dass auch nach dem Regierungswechsel in NRW dieses Projekt weiter vorangetragen werden soll, sicherte Agnes Heuvelmann, Referentin für den Bereich Integration und Bildung im Ministerium für Arbeit, Integration und Soziales des Landes NRW, zu. Genau wie sie lobte auch Edwin Stiller, Referent für Lehrerausbildung im Ministerium für Schule und Weiterbildung NRW, die Vorreiterrolle von Paderborn in vielen Belangen der Lehrerbildung.
Seit Oktober befinden sich die neuen studentischen F?rderlehrkr?fte an der Universit?t Paderborn in der ersten Ausbildungsphase, um ab M?rz 2011 die über 100 Kinder, die bereits am Projekt teilnehmen, direkt an den Schulen in der Stadt und im Kreis Paderborn beim Ausbau ihrer sprachlichen Kompetenzen zu unterstützen und zu begleiten.
Dadurch sammeln die Studierenden Erfahrungen und eignen sich über die unabdingbaren fachlichen, didaktischen und p?dagogischen Qualifikationen hinaus noch spezielle berufsfeldbezogene Kompetenzen an. Für die beteiligten Kinder bedeutet diese Unterstützung einen wichtigen Schritt in die Richtung zu mehr Chancengleichheit durch Verbesserung ihrer Sprachkompetenz.
Dr. Oliver Vorndran, Leiter des Bildungsbüros des Kreises Paderborn, appellierte an alle Beteiligte, das Projekt langfristig fortzusetzen. Es sei vernünftig, Projekte Schritt für Schritt zu verbessern, statt immer wieder neue zu erfinden. ?Projektitis führt nur zum Burn-Out der Beteiligten“.
Die wissenschaftliche Projektleiterin Prof. Dr. Nicole Marx vom Institut für Germanistik der Universit?t Paderborn stellte die Hintergründe der Ma?nahme, den zeitlichen Ablauf der Ausbildung und die Betreuung der Studierenden vor. 365体育_足球比分网￥投注直播官网 bilanzierte, dass alle Beteiligten mit den Ergebnissen zufrieden sind und mit der ersten Projektphase eine sehr gute Grundlage für eine Fortführung des Projekts gelegt wurde.
Folgende neun Schulen sind im neuen Durchlauf am Projekt beteiligt, viele davon bereits zum zweiten Mal: Bonifatiuszentrum Mastbruchschule, Friedrich-von-Spee Gesamtschule, Georgschule, Hauptschule Bad Lippspringe-Schlangen, Hauptschule Delbrück, Kilianschule, Krollbachschule H?velhof, Realschule Schlo? Neuhaus und die Realschule am Niesenteich. Weitere vier Schulen sind bereits sehr an der Projektteilnahme interessiert.
Im Anschluss an die Pr?sentationen nutzten die Vertreter der Schulen und die neuen studentischen F?rderlehrkr?fte die Gelegenheit, sich im offenen Gespr?ch pers?nlich kennen zu lernen. Weitere Informationen zum Projekt bietet die Website: http://kw.uni-paderborn.de/Projekt-Chancen.
