Am 31. M?rz von 9 bis 16 Uhr und 1. April 2022 von 9 bis 13 Uhr bietet die zentrale Gleichstellungsbeaufragte im Rahmen des Qualifizierungsprogramms ?Karriere als Wissenschaftlerin“ für Doktorandinnen, Postdoktorandinnen und Juniorprofessorinnen den 365体育_足球比分网￥投注直播官网 ?Postdoc gesucht! Karriereplanung und Bewerben in der Wissenschaft“ an.
Migration in all ihren Facetten ist eine der gr??ten aktuellen gesellschaftlichen Herausforderungen, die sich auch in Schule und Unterricht widerspiegelt. Das landesweite Projekt ?DiversiTeach – Vielfalt lehren“ setzt hier an und verfolgt das Ziel, Lehramtsstudierende hierfür zu sensibilisieren sowie das Thema nachhaltig in der Lehrer*innenbildung zu etablieren.
Die Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) hat 2018 mit ?Integrierte Elektronisch-Photonische Systeme für die ultrabreitbandige Signalverarbeitung“ ein gro?angelegtes und von der Universit?t Paderborn koordiniertes Schwerpunktprogramm (SPP) eingerichtet.
Der Einsatz von Robotern spielt eine immer gr??er werdende Rolle in unserer Gesellschaft. In produzierenden Unternehmen ist die Automatisierungs-Robotik, zum Beispiel durch die ?bernahme von Arbeiten an Flie?b?ndern, nicht mehr wegzudenken.
k?nnen sich Interessierte für die siebente ?Lange Nacht des Schreibens“ (LaNa) anmelden, die das ?Kompetenzzentrum Schreiben“ federführend mit der Universit?tsbibliothek Paderborn vom 3. auf den 4. M?rz ausrichtet. Im Rahmen des Veranstaltungsschwerpunkts ?Schreiblust“ erhalten Teilnehmende von 19 bis 3 Uhr digitale Unterstützung in Form von individueller Schreibberatung, 365体育_足球比分网￥投注直播官网s, Vortr?gen, Austauschm?glichkeiten, Bewegungspausen und Yoga.
W?hrend die Universit?t Paderborn in diesem Jahr ihr 50-j?hriges Bestehen feiert, blickt das dazugeh?rige Institut für Begabungsforschung in der Musik (IBFM) 2022 auf 30 Jahre Wissenschaft und Forschung zurück.
Die Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) f?rdert ein gemeinsames Projekt der Universit?ten Paderborn, Rostock und Mainz, bei dem chemische Reaktionen durch den Einsatz von Sonnenlicht umweltvertr?glicher gemacht werden sollen.
Wie gelingt es Jugendlichen mit Benachteiligungen besser, nach der Schule ins Arbeitsleben zu kommen? Dieser Frage gehen Forschende der Universit?ten Paderborn und Jena im neuen Forschungsprojekt ?SeiP: Selbstinszenierungspraktiken – Zug?nge zu einer selbstbestimmten, multimodalen Kompetenzfeststellung für Jugendliche mit Benachteiligungen/Behinderungen“ nach.
Am Freitag, 28. Januar, bringt das ?Programmkino Lichtblick“, eine studentische Initiative der Universit?t Paderborn, zusammen mit dem Pollux by Cineplex Paderborn um 18 Uhr den Kinoklassiker ?Citizen Kane“ von Orson Welles auf die gro?e Leinwand.
Die Universit?t Paderborn bietet in Zusammenarbeit mit dem Kreisgesundheitsamt und dem Deutschen Roten Kreuz (DRK) erneut eine Impfaktion?auf dem Campus an:?am Dienstag, 25. Januar, von 10.30 bis 16 Uhr, in Geb?ude I, Ebene 1. Eine Impfung ist sowohl mit vorheriger Terminbuchung als auch ohne Termin m?glich.
Wie bereits in den vergangenen Jahren haben Studierende der Universit?t Paderborn die M?glichkeit, ihre Ideen und Projekte mithilfe einer finanziellen F?rderung durch Qualit?tsverbesserungsmittel (QVM) des Pr?sidiums zu verwirklichen. Ob technische Ausstattung, eine Veranstaltungsreihe oder neue Sportger?te: Unterstützt werden kann alles, was das Studium qualitativ verbessert.
Am Mittwoch, 26. Januar, h?lt Stéphanie Bruel, Gesch?ftsführerin der Europ?ischen Akademie Otzenhausen (EOA), im Rahmen der ?Paderborner Europa-Vorlesungen“ einen Vortrag zum Thema ?Europa vermitteln – aber wie? Ans?tze und Vorgehensweisen in der non-formalen politischen Bildung“.
Am 22. und 23. Februar findet an der Universit?t Paderborn der zehnte Tag der Lehre statt, in diesem Jahr pandemiebedingt digital. Das Tagungsthema lautet ?Student Engagement – Aktive Teilhabe von Lernenden in Studium und Schule f?rdern“ und richtet sich damit insbesondere an die Lehrenden der Universit?t. Zeitgleich findet die Konferenz ?Inverted Classroom and beyond” statt, bei der es um die Weiterentwicklung des ?Inverted Classroom“-Modells…
