Die Deutsche Telekom Stiftung f?rdert bis 2019 für weitere drei Jahre das Deutsche Zentrum für Lehrerbildung Mathematik (DZLM) und investiert dafür 4,5 Millionen Euro. Die Universit?t Paderborn ist seit Gründung des DZLM im Jahr 2011 als Mitglied des beantragenden Universit?tskonsortiums dabei und profitiert jetzt neben den anderen sechs Tr?geruniversit?ten von der fortgesetzten F?rderung.
Prof. Dr. Rolf Biehler, Institut für Mathematik an der Universit?t Paderborn, leitet das DZLM am Standort Paderborn und ist Mitglied im Vorstand des DZLM: ?Wir freuen uns, dass wir unsere Arbeit im Interesse der Verbesserung des Mathematikunterrichts in Paderborn und bundesweit fortsetzen k?nnen. Dabei kooperieren wir besonders eng mit den Bezirksregierungen in Detmold und Arnsberg und entwickeln nachhaltige Fortbildungsangebote für Mathematik-Lehrkr?fte und für Multiplikatoren, die praxisnah und zugleich forschungsbasiert sind. Schwerpunkte in Paderborn liegen derzeit bei Angeboten für fachfremd Mathematik unterrichtende Lehrkr?fte in der Sekundarstufe I und für Lehrkr?fte in der gymnasialen Oberstufe, insbesondere zum Einsatz digitaler Werkzeuge und zum Stochastikunterricht. Wir sind aber interessiert und offen für weitere Kooperationen und Anregungen, die wir aus Schulen regional und überregional erhalten.“
Das DZLM in Paderborn kann den engen Austausch mit den Kolleginnen und Kollegen der sechs weiteren Tr?geruniversit?ten nun fortsetzen: neben der Humboldt-Universit?t zu Berlin als Sprecheruniversit?t die Freie Universit?t Berlin, die Ruhr-Universit?t Bochum, die Technische Universit?t Dortmund, die P?dagogische Hochschule Freiburg und die Universit?t Duisburg-Essen.
Eine achtk?pfige externe Expertenkommission hatte 2015 die bisherige Arbeit des bundesl?nderübergreifenden Zentrums evaluiert. Prof. Dr. Eckhard Klieme vom Deutschen Institut für Internationale P?dagogische Forschung (DIPF) leitete die Evaluationskommission: ?Das DZLM ist schon jetzt aus der Fortbildungslandschaft Deutschlands nicht mehr wegzudenken. Es ist ein einmaliges Modell dafür, wie man mit der Wissenschaft verknüpfte und auf dem aktuellen Stand der Forschung befindliche Fortbildung organisiert. Das ver?ndert sowohl die Praxis als auch die Forschung zur Lehrerbildung.“ Ein ausführliches Interview mit Eckhard Klieme zum Thema ist im Internet aufrufbar unter www.telekom-stiftung.de
Das Deutsche Zentrum für Lehrerbildung Mathematik (DZLM, www.dzlm.de) ist die erste bundesl?nderübergreifende Anlaufstelle für die Lehrerfortbildung Mathematik, initiiert von der Deutsche Telekom Stiftung. Forschungsbasiert und praxisnah entwickelt das Zentrum Fortbildungsprogramme, um diese in Kooperation mit den Bundesl?ndern und Bildungseinrichtungen durchzuführen, zu erforschen und kontinuierlich zu verbessern. Der Fokus liegt dabei auf langfristigen Angeboten für Lehrende, die andere fortbilden und begleiten.
