Schülern wird Einblick in die sichere Verschlüsselung digitaler Daten gew?hrt
Am Freitag, 27. Februar, veranstaltete das Institut für Informatik den allj?hrlichen Schüler-Kryptotag. Der Einladung folgten in diesem Jahr über 150 Schülerinnen und Schüler der F?cher Mathematik und Informatik von Schulen und Berufskollegs im Kreis Paderborn.
Die Zielsetzung des Schüler-Kryptotags ist es auf der einen Seite, den Teilnehmern einen ersten Einblick in den Alltag eines Universit?tsstudierenden zu gew?hrleisten und sie für informatische und mathematische Studieng?nge zu begeistern. Auf der anderen Seite stehen die Sensibilisierung und die Vermittlung von Internet-Sicherheit im Fokus der mehrstündigen Veranstaltung.
Das digitale Zeitalter, in dem wir uns befinden und aufwachsen, birgt viele Risiken besonders im Bereich der Sicherheit und Geheimhaltung von pers?nlichen Daten. Kryptografie, im w?rtlichen Sinne ?verdecktes Schreiben“, gew?hrleistet, dass Daten sicher und zuverl?ssig verschlüsselt und vor unbefugtem Zugriff Dritter geschützt werden k?nnen. Die NSA-Aff?re, aber auch aktuelle Spielfilme wie ?The Immitation Game“ zeigen die gro?e gesellschaftliche Relevanz dieses Themas.
Den Auftakt der Veranstaltung gab Professor Dr. Johannes Bl?mer, der den Schülerinnen und Schülern anhand der historischen Entwicklung kryptografischer Methoden, die auch schon Caesar im antiken Rom zu seinen Gunsten nutzte, die Vorteile, aber auch Problematiken derselben darlegte. Die Teilnehmer sollten zun?chst ein Grundverst?ndnis für die Kryptografie erwerben, um dann für die Schwierigkeiten der erfolgreichen und zuverl?ssigen Umsetzung, gerade in der technisierten Welt von heute, sensibilisiert zu werden. Au?erdem ging es um elektronische Zertifikate, mit deren Hilfe sich die Authentizit?t und Integrit?t von Nachrichten und Schlüsseln prüfen l?sst. So kann der Empf?nger einer Nachricht anhand des Zertifikats die Unverf?lschtheit von Absender und Inhalt der Nachricht überprüfen.
Die Schülerinnen und Schüler sollten diese neuen Erkenntnisse in kleineren Gruppen vertiefen und anwenden. Dabei wurden sie von Studierenden und wissenschaftlichen Mitarbeitern des Instituts betreut und angeleitet. Im eigens für den Kryptotag erstellten sozialen Netzwerk Cryptbook konnten die Teilnehmer die Verschlüsselung von Nachrichten ausprobieren. Denn durch die praktischen ?bungen k?nne man den komplexen Input von Professor Dr. Bl?mer erst begreifen und habe eine spa?ige Abwechslung zu dem Zuh?ren, so das Fazit zweier Schüler der Friedrich-von-Spee-Gesamtschule.
Kathlén Kohn betreut die Veranstaltung zum vierten Mal und beobachtet positive Resonanz bei den Schülerinnen und Schülern. ?Ich habe schon Leute an der Uni getroffen, die durch den Schüler-Kryptotag auf die Studieng?nge der Informatik und unsere Universit?t aufmerksam geworden sind und nun auch tats?chlich hier studieren“, so die Studentin.
Auch mit dem diesj?hrigen Kryptotag konnten einige Schülerinnen und Schüler erreicht werden – das allgemeine Feedback fiel jedenfalls positiv aus.
