Tag der Lehre 2018 - "Lehre di­git­al"

Am Dienstag, 30. Januar 2018, fand an der Universit?t Paderborn zum siebten Mal der Tag der Lehre statt. Der Tag erm?glichte den Austausch zwischen Lehrenden aller Fakult?ten, aber auch zwischen Lehrenden und Studierenden und lieferte neue Impulse für die Lehre.

Unter dem Motto ?Lehre digital“ bot der Tag der Lehre 2018 ein Forum, um sich über M?glichkeiten und Potentiale, aber auch Herausforderungen und Grenzen für den Einsatz von Digitalisierung in der Lehre und von E-Learning-Methoden in den Lehrveranstaltungen einer Pr?senz-Universit?t auszutauschen und sie zu diskutieren.

Wir bedanken uns recht herzlich bei allen Beteiligten und interessierten Besucher*innen für diesen gelungenen Tag der Lehre!

Das Programm k?nnen 365体育_足球比分网￥投注直播官网 hier einsehen.

Tageszusam­men­fas­sung

Einen ausführlichen Bericht durch die Stabsstelle Presse und Kommunikation finden 365体育_足球比分网￥投注直播官网 <link nachricht>hier.

Einige der pr?sentierten Poster k?nnen 365体育_足球比分网￥投注直播官网 hier einsehen.

Round Table B: Kooperatives und aktivierendes Lernen durch Gamification und Game Based Learning

Birte B?ning und Christiane Golombek (Psychologie): GEPros. Game- und elearningbasierte, problemorientierte und selbstgesteuerte Lernumgebung

David Niehues und Pascal Bemmann (Informatik): Capture the Flag-Challenges

 

Round Table C: ?bergangs-, Studieneingangs- und Prüfungsphasen digital gestalten

Prof. Dr. Heike M. Buhl und Dennis Mertens (Psychologie): LehramtsNavi

Dr. Alexander Gold (Mathematik): studiVEMINT

Prof. Dr. B?rbel Mertsching und Markus Hennig (Elektrotechnik): E-Learning-Elemente zur Unterstützung des Studieneinstiegs in den Bachelor- und Masterstudieng?ngen der Elektrotechnik

Christoph Kuhn und Roland Richter (Zentrum für Sprachlehre): Digitale Erfassung, Auswertung und Archivierung von Prüfungsleistungen im Rahmen des Lehrprojekts "Latinum 2.0"

 

Round Table D: Digitalisierung in den (Fremd-)Sprachen

Prof. Dr. Ilka Mindt (Englische Sprachwissenschaft): "Bridging" - Fremdsprache und Fachwissenschaft: Heterogenit?t im Inverted Classroom

Rachel Lindner (IBS): Global Virtual Teams Project: F?rderung von Kommunikationskompetenzen für die digitalisierte Arbeitswelt

Hier finden 365体育_足球比分网￥投注直播官网 eine Auswahl aus den Ergebnissen der durchgeführten Evaluation.

Er?ffnung durch Prof. Dr. Birgit Riegraf, Vizepr?sidentin für Lehre, Studium und Qualit?tsmanagement.

Keynote: "Digitalisierung in der Hochschullehre - Was, warum und wie?" von Dr. Barbara Getto (Universit?t Duisburg-Essen).

Podiumsdiskussion: "Was 'bringt' E-Learning wirklich? Potentiale und Grenzen digitaler Lehre" mit Dr. Barbara Getto, Prof. Dr. Gudrun Oevel (Universit?t Paderborn), Dr. habil. Malte Persike (Johannes Gutenberg Universit?t Mainz) und Julius Erdmann (AStA Universit?t Paderborn). Moderation: Prof. Dr. Birgit Riegraf.

 

Einzeln k?nnen 365体育_足球比分网￥投注直播官网 die Vortr?ge unter folgenden Links ?ffnen:

Vortrag 1: Prof. Dr.-Ing. Reinhard Keil und Felix Winkelnkemper (Informatik): "Forschendes Lernen mit einer Web-Arena."

Vortrag 2: Dennis Wolters (Informatik:) "Einsatz von Classroom-Response-Systemen, Peer Instructions und Co-Teaching in der Veranstaltung "Grundlagen von Datenbanken."

Vortrag 3: Prof. Dr. Constanze Niederhaus, Theresa Mesters (Physik/Institut für Germanistik und Vergleichende Literaturwissenschaft): "Naturwissenschaftlicher Sachunterricht mit neu zugewanderten Schüler*innen. Ein Lehr-Lernprojekt in der universit?ren Ausbildung zukünftiger Sachunterrichtslehrkr?fte."

Vortrag 4: Amra Havkic (Institut für Germanistik und Vergleichende Literaturwissenschaft): "Die Theorie-Praxis-Verzahnung im Projekt 'Betreutes Berufsfeldpraktikum: Sprachbegleitung Geflüchteter'."

Vortrag 5: Lara Gerhardts (Institut für Medienwissenschaften): "Medienpraxis und kulturelle Bildung im Kontext von Projektmanagement: Zur Implementierung einer Seminrarreihe im Sinne des Theorie-Praxis-Transfer."