Zielgruppe: Die Weiterbildung richtet sich an Bildungsganggestalter*innen der Ausbildungsvorbereitung, d.h. an Lehrer*innen, Sozialp?dagog*innen, Lehrer*innen für sonderp?dagogische F?rderung, Bildungsgangleiter*innen, Koordinator*innen, etc., die sich selbst und ihr Team weiterentwickeln
wollen.

Gruppengr??e: Es k?nnen max. 12 Personen teilnehmen.

Die Module bauen aufeinander auf, eine Anmeldung gilt daher für alle Module.

Format: Die Termine werden als 365体育_足球比分网￥投注直播官网-Format gestaltet und finden vor Ort an der Uni Paderborn und online im Wechsel statt.

Was 365体育_足球比分网￥投注直播官网 erwartet: Wir legen sowohl in pr?senten als auch in digitalen Formaten gro?en Wert auf eine lebendige und abwechslungsreiche Lernumgebung. Eine ausgewogene Verbindung Ihrer individuellen Erfahrungen aus dem Arbeits- und Beratungsalltag mit wissenschaftlich fundierten Inputphasen sowie moderierte Austausch- und Reflexionsphasen innerhalb der Gruppe erm?glichen ein ganzheitliches Lernerlebnis. Durch den Einsatz verschiedener Wahrnehmungsübungen und Reflexionsmethoden haben 365体育_足球比分网￥投注直播官网 Gelegenheit, sich selbst in Ihrer aktuellen beruflichen Rolle besser zu verstehen, n?her kennenzulernen und gleichzeitig Handlungsspielr?ume zu erkunden.

Inhalte:

• Die Nachfrage nach Beratung steigt – auch in p?dagogischen Kontexten, wie z. B. der Ausbildungsvorbereitung. Doch was bedeutet Beratung in meiner Rolle als Lehrperson In welchen Situationen bin ich als Berater*in gefragt? Wann bin ich überfragt? Was brauche/wünsche ich mir, um besser damit umzugehen? Ausgehend von Ihren individuellen Vorstellungen und Fragen in Verbindung und/oder Abgrenzung zu aktuellen Beratungstheorien und Handlungsprinzipien geht es darum, Ihre Rolle in beratungsbezogenen Situationen zu definieren, zu kl?ren und auch zu begrenzen.
• Empathie ist eine grundlegende Bedingung, um hilfreiche Beratungsgespr?che zu führen. Hierfür ist es wichtig, die Bedeutung und Wirkung von Emotionen zu verstehen. In Bezug auf das Beratungshandeln ist es hilfreich, die eigenen Gefühle und gleichzeitig die des Gegenübers bewusst wahrzunehmen und im Gespr?ch zu nutzen. Empathie ist in Orientierung an Carl Rogers auch Ausdruck einer bestimmten Haltung. Doch was geh?rt alles zu ?der Haltung“ und vor allem, wie wird diese im Gespr?ch und im Team sichtbar? Wir setzen uns gemeinsam mit Fragen danach auseinander, welche Rolle im n?chsten Schritt das ?wir“ bei der Beratung spielt. Wie kann die Entwicklung einer gemeinsamen Haltung im Team erfolgen? Wer kann das steuern? Welche Bedeutung hat dabei die Haltung der Leitungsperson und wie und wann kann und sollte sie mit ins Boot geholt werden?
• Mit der kollegialen Fallberatung erleben 365体育_足球比分网￥投注直播官网 eine strukturierte Methode, um einander zu beraten und die Ressourcen der ganzen Gruppe einzubeziehen. Es geht u. a. auch darum, herauszuarbeiten, was und wer in der jeweiligen Beratungssituation konkret hilfreich war. Das ?Innere Team“ stellen wir als Denkmodell zum Umgang mit den Antinomien im Lehrerhandeln zur Verfügung.
• Wir nutzen Methoden aus der Teamentwicklung und dem ?nderungsmanagement, um teamspezifisch passende Wege zur Entwicklung einer gemeinsamen Haltung und eines Beratungsverst?ndnisses ?herbei zu führen‘. Wir stellen uns auch den Fragen, ob es auch ohne eine gemeinsame Haltung geht und welche Rolle 365体育_足球比分网￥投注直播官网 (auch bspw. als Leitungsperson) und Ihre Haltung dabei spielen.

Anmeldung: Wenn 365体育_足球比分网￥投注直播官网 neugierig geworden sind und teilnehmen m?chten, schreiben 365体育_足球比分网￥投注直播官网 bitte bis zum 05. September 2021 eine E-Mail an heike.kundisch@upb.de.

Damit wir uns auf Ihre individuellen und zugleich berufsbezogenen Anliegen und Herausforderungen einstellen k?nnen, m?chte wir 365体育_足球比分网￥投注直播官网 an dieser Stelle einladen, über die nachfolgenden Fragen nachzudenken. Wenn 365体育_足球比分网￥投注直播官网 m?gen, freuen wir uns, wenn 365体育_足球比分网￥投注直播官网 bereits in Ihrer Anmeldung erste ?berlegungen formulieren.

• Welchen Beratungssituationen begegnen 365体育_足球比分网￥投注直播官网 in Ihrem Arbeitsalltag? Mit welchen Herausforderungen sind diese für 365体育_足球比分网￥投注直播官网 oft verbunden?
• Was soll anders werden?
• Wenn 365体育_足球比分网￥投注直播官网 drei Wünsche in Bezug auf die Weiterbildung ?u?ern dürften, welche w?ren das?

Wir freuen uns auf 365体育_足球比分网￥投注直播官网!

Juliane Fuge & Heike Kundisch