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InBig Report #1

pdf | 2 MB | Vorstellung des Projektes InBig - Von der Ausgangslage zu Entwicklungsperspektiven.

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InfoLab 1

pdf | 7 MB | Ausgangslage zur individuellen F?rderung und selbstgesteuerten Kompetenzentwicklung in der berufsschulischen Grundbildung.

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InfoLab2

pdf | 5 MB | Berufsorientierung – Neue Profilierung als Chance und Herausforderung der Bildungsg?nge im ?bergangssystem. Grundlegung zur Entwicklungsarbeit.

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InfoLab3

pdf | 10 MB | Die rollenbasierte Kompetenzbilanz. Berufsorientierung im ?bergangssystem gestalten.

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InfoLab4

pdf | 8 MB | Qualit?tskompass Individuelle F?rderung. Grundidee und Leitlinien zur Gestaltung von F?rder- und Entwicklungsprozessen.

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InfoLab5

pdf | 7 MB | Moderne Mentoringsysteme für Schülerbetriebspraktika im ?bergangssystem. Organisationsüberlegungen und Konzepte.

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InBig-Handreichung: Blended Mentoring Concept

pdf | 2 MB | Ein innovativer schulischer Betreuungsansatz.

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Wei­te­re Dow­n­loads

17. Hochschultage Berufliche Bildung 2013 ?Zukunft der Arbeit – Arbeit der Zukunft“ Berufliche Bildung, Qualifikation und Fachkr?ftebedarf im Zeichen des demographischen Wandels.
?Was ist kaufm?nnische Bildung? Was macht kaufm?nnische Kompetenz aus?“ Fachtagung ?Wirtschaft und Verwaltung‘: Prof. Dr. H.-Hugo Kremer, Universit?t Paderborn / Prof. Dr. Tade Tramm, Universit?t Hamburg / Prof. Dr. Karl Wilbers, Universit?t Nürnberg-Erlangen
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Euregio Mobility in der beruflichen Bildung
?ber die Grenze gehen und denken
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Vi­de­os

Er?ffnung der DGfE Herbsttagung
Prof. Dr. Dieter Euler: Hochschulentwicklung
Prof. Dr. Richard Shavelson: Assessing College Learning: The Collegiate Learning Assessment
Prof. Dr. Stephen Billett: Learning through practice