Lernbereich Mathematische Grundbildung
Master of Education (M.Ed.)
Studienfach
im
Studiengang Lehramt für sonderp?dagogische F?rderung (SP)
?berblick
Kurz und bündig
Als Lehrer*in für sonderp?dagogische F?rderung hast du viel mit Kindern und Jugendlichen zu tun, denen das Lernen von Mathematik nicht leichtf?llt. Wenn du darauf gut vorbereitet sein willst, bist du in diesem Studiengang genau richtig. Bei uns lernst du das notwendige Handwerkszeug, um Schwierigkeiten zu erkennen sowie Lernprozesse zu f?rdern und zu beraten.
Ein berufsqualifizierender Abschluss im Bachelor-Studiengang Lehramt für sonderp?dagogische F?rderung der Universit?t Paderborn mit denselben für den Masterstudiengang gew?hlten Unterrichtsf?chern bzw. entsprechende Studieng?nge anderer Universit?ten. Genaueres entnimm bitte der Checkliste.
Fremdsprachenkenntnisse
Das Lehramtsstudium setzt ausreichende Kenntnisse der deutschen Sprache (i. d. R. durch die Hochschulzugangsberechtigung) voraus. Au?erdem ist im Laufe des Studiums die Kenntnis zweier Fremdsprachen nachzuweisen (auch hier i.d.R. durch die Hochschulzugangsberechtigung). Informationen zu Ausnahmen findest du hier.
Im Rahmen des Studiums ist entweder der Lernbereich Sprachliche Grundbildung oder der Lernbereich Mathematische Grundbildung auszuw?hlen sowie zus?tzlich ein weiteres Fach sowie zwei von drei m?glichen F?rderschwerpunkten. Bildungswissenschaften sind integraler Bestandteil des Studiums; es ist keine gesonderte Bewerbung bzw. Einschreibung erforderlich.
Auf den zentralen Webseiten der Universit?t Paderborn Informationen zur Bewerbung erf?hrst du alles über Fristen und deine n?chsten Schritte.
Bitte prüfe vorab die Zugangsvoraussetzungen.
Studienfach
Worum geht's im Studienfach?
Als Lehrer*in für sonderp?dagogische F?rderung unterrichtest du Kinder und Jugendliche mit unterschiedlichen Kompetenzen, Schwierigkeiten und Beeintr?chtigungen in der inklusiven Schule oder in F?rderschulen. Dazu ist neben Verst?ndnis und Empathie fachliche und fachdidaktische Kompetenz erforderlich. So kannst du optimale Lernbedingungen schaffen und (fachliche) Teilhabe erm?glichen.
Im Studienfach mathematische Grundbildung lernst du die entsprechenden fachlichen und fachdidaktischen Hintergründe, die für das Unterrichten, Diagnostizieren und Beraten im Kontext mathematischen Lernens wichtig sind. Du lernst wichtige mathematische Grundlagen, um die Kompetenzen der Schüler*innen diagnostizieren und darauf in deinem Unterricht reagieren zu k?nnen. Kenntnisse über den Aufbau mathematischer Inhalte und über kritische Stellen im Lernprozess, Wissen über gute Aufgaben und M?glichkeiten von (digitalen) Medien und Materialien helfen dir, den Unterricht differenziert zu gestalten und allen Lernenden einen Zugang zur Mathematik zu erm?glichen.
Du reflektierst au?erdem deine eigenen Lernprozesse und Zug?nge, tauschst dich mit anderen darüber aus und findst gemeinsam L?sungen für fachliche und fachdidaktische Fragestellung. So entdeckst du Mathematiklernen als lebendigen, konstruktiven Prozess und übst dich in der Kooperation mit anderen.
Studieninhalte
Wie ist das Studienfach aufgebaut?
Das Studium umfasst insgesamt 120 Leistungspunkte (LP), die sich auf die folgenden Bereiche verteilen:
- Fachwissenschaft und Fachdidaktik in einem Lernbereich (Sprachliche oder Mathematische Grundbildung) (18 LP)
- Fachwissenschaft und Fachdidaktik in einem Unterrichtsfach (18 LP)
- F?rderschwerpunkt 1 (18 LP)
- F?rderschwerpunkt 2 (15 LP)
- Bildungswissenschaften (8 LP)
- Praxissemester (25 LP)
- Masterarbeit (18 LP)
Weitere Informationen findest du auch in der Broschüre zum Lehramtsstudium.
Lernbereich Mathematische Grundbildung
Das Fach ?mathematische Grundbildung“ umfasst elementarmathematische und fachdidaktische Teile. In den mathematischen Lehrveranstaltungen erwirbst du vertiefte Kenntnisse in den verschiedenen inhaltlichen Bereichen der Schulmathematik (bspw. Arithmetik, Geometrie, Stochastik). Ziel dieser Lehrveranstaltungen ist es, inhaltliche und flexible Zug?nge zu mathematischen Strukturen und Beweisen zu entwickeln und die Mathematik in der Grundschule von einem h?heren Standpunkt zu durchdringen.
Die didaktischen Veranstaltungen thematisieren zentrale mathematikdidaktische Theorien, Konzepte und Forschungsergebnisse, die für den Mathematikunterricht und die Diagnose und F?rderung wichtige Grundlagen sind. Vorstellungen von Schülerinnen und Schülern zur Mathematik, Auswahl und Einsatz von Aufgaben, Fragen der Differenzierung und Individualisierung sowie der Umgang mit digitalen Medien werden thematisiert.
In deinem Studium besuchst du in der Regel zun?chst eine fachliche Vorlesung zu einem inhaltlichen Teilgebiet (bspw. Arithmetik, Geometrie), in der du deine mathematischen Kenntnisse vertiefst und weiterentwickelst. Anschlie?end und darauf aufbauend besuchst du die jeweilige fachdidaktische Veranstaltung. In einem weiterführenden Seminar befasst du dich dann vertieft mit Vielfalt und Heterogenit?t im Mathematikunterricht sowie Fragen der Diagnose und F?rderung.
Wenn du m?chtest, kannst du deine Bachelorarbeit in der Mathematikdidaktik schreiben. Das kann z. B. eine Arbeit zur Diagnose von mathematischen Vorstellungen und Vorgehensweisen sein, zur Gestaltung von Lernvideos, oder zum Gemeinsamen Lernen im Mathematikunterricht. Hier sind viele weitere Themen m?glich und du kannst eigene Vorschl?ge für das Thema einbringen, das du erforschen willst.
Studienverlaufsplan
Der Studienverlaufsplan bietet dir eine gute Orientierung über deine Pflichtmodule und Wahlbereiche. Die hier abgebildete zeitliche Reihenfolge ist jedoch nur ein Beispiel und kann sich durch eine individuelle Schwerpunktsetzung ?ndern.
Praxisphasen
Bestandteil des Masterstudiums ist das Praxissemester. Dieses absolvierst du in der Regel im zweiten Mastersemester. Das Praxissemester ist auf ein Schulhalbjahr bezogen und besteht aus einem schulpraktischen Teil und universit?ren Begleitveranstaltungen.
Rechte und Pflichten
Die Prüfungsordnung (PO) ist Grundlage deines Studiums. 365体育_足球比分网￥投注直播官网 hilft dir bei der Planung deines Studiums und der Stundenplanerstellung, gibt aber auch alle Antworten zu den Rahmenbedingungen und rechtlichen Fragen im Zusammenhang mit deinem Studium. Achte darauf, dass du die für dich relevante Fassung der PO von Beginn an im Blick hast!
Die Prüfungsordnungen gliedern sich in die Allgemeinen Bestimmungen und Besonderen Bestimmungen auf.
In den Allgemeinen Bestimmungen findest du Informationen über Rahmenbedingungen des Lehramtsstudiums wie z.B. die Zugangsvoraussetzungen, den Aufbau der übergreifenden Module, Prüfungsformen und alle Informationen zur Bachelorarbeit.
In den Besonderen Bestimmungen stehen die Modulbeschreibungen, Studienverlaufspl?ne und Spezifika des jeweiligen Faches.
M?glichkeiten
Auslandsstudium
Die Universit?t Paderborn unterh?lt Partnerschaften mit verschiedenen ausl?ndischen Universit?ten. Im Rahmen dieser Kooperationen sind Studienaufenthalte im Ausland m?glich. In unserem Partnerhochschulen-Portal kannst du dich über bestehende Partnerschaften in den verschiedenen Fachrichtungen informieren.
Profilstudium
Die Universit?t Paderborn bietet Lehramtsstudierenden im Rahmen des Profilstudiums die M?glichkeit, eigene berufsrelevante Akzente zu setzen und f?cherübergreifende Kompetenzen zu erwerben.
Dies erfolgt abgestimmt auf die Studienf?cher und die pers?nlichen Interessen und F?higkeiten auf freiwilliger und selbstverantwortlicher Basis – im Sinne eines zus?tzlichen Professionalisierungselements. Du hast die Wahl zwischen drei Profilen: Gute gesunde Schule, Medien und Bildung sowie Umgang mit Heterogenit?t.
Nach dem erfolgreichen Abschluss eines Profilstudiums erh?ltst du ein Zertifikat.
An der Universit?t Paderborn besteht die M?glichkeit eines Erweiterungsstudiums für das Lehramt - sowohl im Bachelor als auch im Master. Hierfür musst du im Vorfeld ein verpflichtendes Beratungsgespr?ch mit der Fachberatung des jeweiligen Fachs führen. Der Umfang des Studiums eines Erweiterungsfachs entspricht dem vollen Umfang des Unterrichtsfachs, des Lernbereichs, der beruflichen Fachrichtung oder der sonderp?dagogischen Fachrichtung in dem studierten Studiengang.
Das weiterbildende Zertifikatsstudium kannst du aufnehmen, wenn du bereits Lehrkraft an einer Schule bist oder dich im Vorbereitungsdienst befindest. Es dient der spezifischen wissenschaftlichen und berufsbezogenen Erweiterung von Kompetenzen im Bereich Mehrsprachigkeit, Deutsch als Zweit- und Fremdsprache.
W?hrend des Studiums erwerben die Teilnehmer*innen
- fachwissenschaftliche Grundlagen in ausgew?hlten Bereichen
- vertiefende Kenntnisse in den Themenfeldern Mehrsprachigkeit, Deutsch als Zweit- und Fremdsprache
- Kompetenzen in den Bereichen Didaktik, Methodik und Diagnostik bezogen auf das Unterrichten neu zugewanderter Erwachsener und/oder neu zugewanderter Schüler*innen
- zentrale theoretische Grundlagen und (erste) praktische Erfahrungen im Hinblick auf berufliche Aufgaben, um aktuellen Anforderungen in institutionellen Sprachkursen und/oder im Schulunterricht gerecht zu werden
Ausführliche Informationen zum weiterbildenden Studium findest du auf den Webseiten des PLAZ.
Perspektiven
Wie geht's nach dem Master weiter?
T?tigkeitsfelder
Nach Abschluss des Master of Education und erfolgreich absolviertem Referendariat kannst du den Lehrberuf ausüben.
Bei Fragen zur beruflichen Orientierung kannst du in Veranstaltungen, Praxisprojekten, Unternehmensbesuchen sowie im Job- und Karriereportal m?gliche Berufs- und T?tigkeitsfelder au?erhalb des Lehramts kennenlernen.
Im Laufe des Studiums tauchen immer mal wieder Fragen zur beruflichen Orientierung auf. In Veranstaltungen, Praxisprojekten und Unternehmensbesuchen sowie im Job- und Karriereportal kannst du m?gliche Berufs- und T?tigkeitsfelder kennenlernen und deine pers?nlichen Interessen und St?rken herausarbeiten.
Du interessierst dich für die Start-up Szene? Dann komm zu uns in die garage33! Wir unterstützen dich auf dem Weg in die Selbstst?ndigkeit und treiben die Start-up-Mentalit?t in Paderborn voran. In jeder Phase Ihres Gründungsprozesses stehen wir dir zur Seite – v?llig kostenlos und unverbindlich! Die garage33 ist unser Freiraum für Kreativit?t und Austausch, zum Netzwerken und Arbeiten. Unser Angebot h?lt neben individuellem Coaching, auch 365体育_足球比分网￥投注直播官网s und Veranstaltungen bereit, um in einem innovativen und kreativen Umfeld, Theorie und Praxis zum Gründen kennenzulernen, deine Idee auszuarbeiten, weiterzuentwickeln und zu validieren.
Du m?chtest gern gründen, aber dir fehlt das Startkapital? Wir unterstützen dich bei der Beantragung von Stipendien und bringen dich mit unserem Netzwerk aus Business Angels und Investor*innen in Kontakt. Oder m?chtest du einfach nur mal Start-up Luft schnuppern, dich inspirieren lassen und dich mit Gründer*innen vernetzen? Besuche unsere Lehrveranstaltungen oder Events, wie den CALL FOR IDEAS, bewirb dich auf einen Start-up Job oder komm einfach zu uns in die garage33 – wir freuen uns auf dich!
Promotion
?ber die beispielhaft beschriebenen Berufsfelder hinaus bietet dir der Masterabschluss die M?glichkeit, dich durch eine Promotion weiter zu qualifizieren und dich so auf eine forschende T?tigkeit an universit?ren und au?eruniversit?ren Einrichtungen vorzubereiten. Alle Informationen zur Promotion stellt dir das Jenny Aloni Centre for Early Career Researchers zur Verfügung.
Das Peer-Mentoring-Programm ?Einblick!“ bietet angehenden Absolventinnen die M?glichkeit, sich über die Perspektive Promotion auszutauschen und eine Promotion vorzubereiten. Begleitet wird der Austausch durch eine Doktorandin, die anhand ihrer eigenen Erfahrungen Tipps und Strategien zur Entscheidungsfindung gibt. Ziel des Programms ist es, den Teilnehmerinnen Einblicke in die wissenschaftliche Arbeit zu bieten und durch den Erfahrungsaustausch mit den Mentor*innen ihre pers?nlichen und beruflichen F?higkeiten sowie Entwicklungsm?glichkeiten auszubauen.
Kennenlernen
Studienstart
Der Studienstart ist auch im Master of Education eine wichtige Zeit, in der du auf vielf?ltige Unterstützung zurückgreifen kannst. Damit der Start optimal gelingt, bietet dir das PLAZ schon w?hrend des Bachelorstudiums Informationsveranstaltungen zum ?bergang in den Master of Education an. Ausführliche Informationen findest du auf den Webseiten des PLAZ.
Ein Blick in Ihre Zukunft
Lehrer*in ist ein Beruf mit Zukunft! In Nordrhein-Westfalen besteht derzeit und auch in den kommenden Jahren ein gro?er Bedarf an Lehrkr?ften.
Zwischen den einzelnen Schulformen und F?chern sind die Bedarfe allerdings unterschiedlich hoch. Das Ministerium für Schule und Bildung analysiert die Entwicklungen in dem Bereich genau und stellt sie für alle sichtbar beispielsweise in der Lehrkr?ftebedarfsprognose zur Verfügung.
?hnliche Studieng?nge
Doch nicht ganz das Richtige?
Vielleicht passt einer unserer anderen Studieng?nge besser zu dir?