Im Projekt InDigO ?Inklusion und Digitalisierung im OER-Format lernen, weiterentwickeln und verbreiten“ wird in Kooperation mit sieben Hochschulen des Landes NRW untersucht, wie und unter welchen Voraussetzungen Lehrende in Lehramtsstudieng?ngen die über ORCA.nrw frei zug?nglichen Ressourcen zu den Themen Inklusion und inklusive Medienbildung in ihre Lehre einbinden k?nnen.

Die Querschnittsthemen Inklusion und Digitalisierung bilden aktuelle und obligatorische Bestandteile des Lehramtsstudiums, sowohl in den Bildungswissenschaften als auch in den Fachdidaktiken aller Schulformen. Das Projekt zielt auf grundlegende, transferf?hige Erkenntnisse über Gelingensbedingungen für eine neue ?Kultur des Teilens‘ von digitalen Ressourcen durch Dozierende und Studierende. Konkret werden für ?InDigO“, universit?tsübergreifende Kooperationen von Lehrenden und Studierenden, sogenannte ?Learning Communities“, gebildet. Lehrende bearbeiten in Teams die auf ORCA.nrw verfügbaren OER-Materialien zur F?rderung von inklusions- und gleichzeitig digitalisierungsbezogenen Kompetenzen und entwickeln diese weiter. Wie die angestrebte Innovation der Hochschullehre konkret umgesetzt werden kann, welche Bedarfe es bei Studierenden und Lehrenden gleicherma?en zu berücksichtigen gilt und welche Faktoren zu erfolgreichen Lernprozessen bei künftigen Lehrkr?ften beitragen, soll im Rahmen eines gestaltungs- und entwicklungsorientierten Forschungsansatzes für den Professionalisierungsbereich ?Inklusion“ untersucht und in ein nachhaltiges Nutzungskonzept überführt werden.