Ar­beit­s­pa­ket 4: Ent­wick­lung di­gi­ta­ler Prü­fungs­for­ma­te zur Un­ter­stüt­zung des Leh­rens und Ler­nens mit Fo­kus auf Mo­ti­va­ti­on/Vo­li­ti­on und Hand­lungs­ori­en­tie­rung

Digitale Prüfungsverfahren adressieren in der Regel kognitive Lernziele und sehr h?ufig auch nur geschlossen testbares deklaratives Wissen. Ziel des Projekts ist es, ein Prüfungsverfahren für eine handlungsnahe F?higkeit zu entwickeln: das Erkl?ren von Fachinhalten. Assessment Feedback und gezielte Vorschl?ge zur F?rderung sollen Teil dieses Instruments sein und bestenfalls automatisch unterbreitet werden. Dabei soll aufgebaut werden auf einem bestehenden Testinstrument (www.explainingscience.de), das bereits eine erste Form von Assessment Feedback zul?sst. Dieses Instrument soll zum Transfer aufbereitet werden und mit einer detaillierteren Feedback-Funktion inklusive F?rdermaterial versehen werden. Zusammen mit einem Prüfungsgespr?ch soll es dann zur  Leistungsfeststellung dienen und integriert in eine digitale Lernumgebung als Lernmaterial genutzt werden. Im Kern des Projekts stehen deshalb umfassenden Validit?ts- und Akzeptanzstudien.