digGer – Open Education in der Germanistik – Projektphase I

Im digGer-Projekt steht die Entwicklung von modular kombinierbaren, multimedial gestützten und prototypisch in drei Einsatzszenarien eingebetteten Lernarrangements im Fokus. Diese bestehen aus sieben ausgew?hlten und wechselseitig aufeinander bezogenen Gegenstandsbereichen zur F?rderung medientechnischer, medienkommunikativer und medienreflexiver Kompetenzen für Philolog:innen insbesondere der Germanistik bzw. der Germanistischen Sprachdidaktik, Text-, Interaktions- und Diskursforschung.

Das Lehr-Lern-Angebot digGer soll Lehrende und Lernende im Paradigma ?Forschenden Lernens“ dabei unterstützen, den Computer als professionelles Arbeitswerkzeug in der wissenschaftlichen Praxis reflektiert einzusetzen und ein Verst?ndnis für computergestützte Kommunikation in verschiedenen soziokulturellen Kontexten zu f?rdern.

Dem digGer-Projekt liegt ein hochschul- und mediendidaktisches Konzept zugrunde, das an die aktuelle fachdidaktische Forschung anschlie?t. Lerngegenst?nde sind Sprache und Kommunikation in digitalen Umgebungen sowie Methoden der computergestützten Sprach- und Kommunikationsforschung. Die Lernarrangement-Cluster sind am Konzept des ?Forschenden Lernens“ orientiert, das in der universit?ren Lehre den Forschungsprozess in den Vordergrund rückt.

Das Vorhaben wird realisiert im Rahmen eines Konsortiums, das aus den Universit?ten 365体育_足球比分网￥投注直播官网gen, Paderborn und Duisburg-Essen besteht. Die sieben bereits fertiggestellten Online-Kurse aus der ersten Projektphase des digGer-Projekts stehen im NRW-weiten Online-Landesportal für Studium und Lehre, Orca.NRW, zum Download zur Verfügung.